Education à la sexualité, du social à l'intime : l'émergence d'Internet et des réseaux sociaux. Dossier / Anne LAURENT BEQ in SANTE DE L'HOMME, N° 418 (Mars / Avril 2012)  

Public ISBD [article]  inSANTE DE L'HOMME > N° 418 (Mars / Avril 2012) . - pp.9-43 Titre : Education à la sexualité, du social à l'intime : l'émergence d'Internet et des réseaux sociaux. Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne LAURENT BEQ, ; et al, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp.9-43 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Adolescent De 13 à 18 ans. / Communication / Education sexuelle / Identité culturelle / Identité sociale / Information / Internet #3-2001. / Partage information #4-2006 / Phénomène société / Planification familiale / Point écoute #4-2006 / Relation parent enfant / Représentation sociale #3-2001. / Réseau / Sélection information / Service accueil écoute téléphonique #3-2001. / Sexualité / Stéréotype IFSI Intimité / Jeune / Socialisation / UE.1.1 psycho-socio-anthropo Index. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Le dossier dresse un état des lieux des liens entre les usages d'Internet et les représentations de la sexualité chez les jeunes: Internet et les "normes sociales" de sexualité, représentation de la sexualité, adolescence et pornographie, NTIC et place de l'intime, rôle des parents face au parcours de leur enfant dans la sexualité, place des formateurs en éducation sexuelle face aux réseaux sociaux, le Fil Santé Jeunes, Adosen Prévention santé, bénéfices relationnels et gestion des risques, sens critique, confusion entre l'intime et ce qui relève du public, réseaux sociaux et prévention affective et sexuelle.. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/369802/3137694?version=1 Format de la ressource électronique : PDF [article] Education à la sexualité, du social à l'intime : l'émergence d'Internet et des réseaux sociaux. Dossier [texte imprimé] / Anne LAURENT BEQ, ; et al, Auteur . - 2012 . - pp.9-43. Langues : Français (fre) in SANTE DE L'HOMME > N° 418 (Mars / Avril 2012) . - pp.9-43 Catégories : BDSP402 Adolescent De 13 à 18 ans. / Communication / Education sexuelle / Identité culturelle / Identité sociale / Information / Internet #3-2001. / Partage information #4-2006 / Phénomène société / Planification familiale / Point écoute #4-2006 / Relation parent enfant / Représentation sociale #3-2001. / Réseau / Sélection information / Service accueil écoute téléphonique #3-2001. / Sexualité / Stéréotype IFSI Intimité / Jeune / Socialisation / UE.1.1 psycho-socio-anthropo Index. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : Le dossier dresse un état des lieux des liens entre les usages d'Internet et les représentations de la sexualité chez les jeunes: Internet et les "normes sociales" de sexualité, représentation de la sexualité, adolescence et pornographie, NTIC et place de l'intime, rôle des parents face au parcours de leur enfant dans la sexualité, place des formateurs en éducation sexuelle face aux réseaux sociaux, le Fil Santé Jeunes, Adosen Prévention santé, bénéfices relationnels et gestion des risques, sens critique, confusion entre l'intime et ce qui relève du public, réseaux sociaux et prévention affective et sexuelle.. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/369802/3137694?version=1 Format de la ressource électronique : PDF

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Revue: SANTE DE L'HOMME	SHO-418-12	Périodique	Empruntable	z-Archives Ifsi	Disponible

Education thérapeutique de l'adolescent obèse: Dossier / Hervé LEFEVRE in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 305 (Novembre/ Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inSOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 305 (Novembre/ Décembre 2018) . - pp. 11-32 Titre : Education thérapeutique de l'adolescent obèse: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé LEFEVRE, Coord. ; Marie-Rose MORO, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 11-32 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Accompagnement malade / Activité physique / Adolescent De 13 à 18 ans. / Atelier cuisine #4-2006 / Bilan / Comportement alimentaire / Durée #3-2001. / Education patient #3-2001. / Emotion #4-2006 / Entraînement sportif / Esthétique / Estime soi #3-2001. / Groupe parole / Hôpital jour / Jeune adulte / Médiation / Motivation / Obésité / Photolangage #3-2001. / Recommandation / Relation familiale / Relation mère enfant #4-2006 / Représentation corps / Surcharge pondérale #4-2006 / Traitement IFSI Accompagnement psychologique / Entretien infirmier / Infirmier référent / Jeune / Parcours de soins Index. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "...Une prise en charge pluridisciplinaire, qualitative et séquentielle de l’obésité de l’adolescent, demande une durée minimum et cohérente d’accompagnement pour approcher les objectifs partagés. Elle sollicite des infirmières référentes dont le rôle se révèle essentiel pour coordonner et organiser les soins. Elle est associée à l’analyse des comportements alimentaires et à la proposition d’activités physiques, à l’encouragement de l’expression verbale souvent difficile chez les adolescents obèses, et à leur accompagnement en vue de reconquérir leur schéma corporel grâce à des activités dédiées et à la pratique de la socio-esthétique. Enfin, les enjeux relationnels des familles sont à prendre en compte dans la prise en charge thérapeutique." (Extrait) Le dossier comporte les articles: Obésité de l’adolescent : un symptôme, des prises en charge, Temporalités de prise en charge pour l’adolescent obèse, Un entraînement physique pour les adolescents en surpoids, L’atelier Photolangage® dans l’éducation thérapeutique des adolescents obèses, Adolescents obèses et alimentation: entre expériences et sensations, Une infirmière référente en hôpital de jour, Psychomotricité et socio-esthétique: des médiations corporelles, Les enjeux relationnels de l’alimentation chez l’adolescent obèse et sa famille [article] Education thérapeutique de l'adolescent obèse: Dossier [texte imprimé] / Hervé LEFEVRE, Coord. ; Marie-Rose MORO, Coord. ; et al, Auteur . - 2018 . - pp. 11-32. Langues : Français (fre) in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 305 (Novembre/ Décembre 2018) . - pp. 11-32 Catégories : BDSP402 Accompagnement malade / Activité physique / Adolescent De 13 à 18 ans. / Atelier cuisine #4-2006 / Bilan / Comportement alimentaire / Durée #3-2001. / Education patient #3-2001. / Emotion #4-2006 / Entraînement sportif / Esthétique / Estime soi #3-2001. / Groupe parole / Hôpital jour / Jeune adulte / Médiation / Motivation / Obésité / Photolangage #3-2001. / Recommandation / Relation familiale / Relation mère enfant #4-2006 / Représentation corps / Surcharge pondérale #4-2006 / Traitement IFSI Accompagnement psychologique / Entretien infirmier / Infirmier référent / Jeune / Parcours de soins Index. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "...Une prise en charge pluridisciplinaire, qualitative et séquentielle de l’obésité de l’adolescent, demande une durée minimum et cohérente d’accompagnement pour approcher les objectifs partagés. Elle sollicite des infirmières référentes dont le rôle se révèle essentiel pour coordonner et organiser les soins. Elle est associée à l’analyse des comportements alimentaires et à la proposition d’activités physiques, à l’encouragement de l’expression verbale souvent difficile chez les adolescents obèses, et à leur accompagnement en vue de reconquérir leur schéma corporel grâce à des activités dédiées et à la pratique de la socio-esthétique. Enfin, les enjeux relationnels des familles sont à prendre en compte dans la prise en charge thérapeutique." (Extrait) Le dossier comporte les articles: Obésité de l’adolescent : un symptôme, des prises en charge, Temporalités de prise en charge pour l’adolescent obèse, Un entraînement physique pour les adolescents en surpoids, L’atelier Photolangage® dans l’éducation thérapeutique des adolescents obèses, Adolescents obèses et alimentation: entre expériences et sensations, Une infirmière référente en hôpital de jour, Psychomotricité et socio-esthétique: des médiations corporelles, Les enjeux relationnels de l’alimentation chez l’adolescent obèse et sa famille

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Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Concepts-clés, revue de littérature et état des lieux des pratiques / Shanoor KASSAM / Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique (2020)  

Public ISBD Titre : Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Concepts-clés, revue de littérature et état des lieux des pratiques Type de document : document électronique Auteurs : Shanoor KASSAM, Auteur ; Romina FERRARI, Auteur Editeur : Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique Année de publication : 2020 Importance : 102 pages Format : PDF Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Adolescent De 13 à 18 ans. / Analyse pratiques #4-2006 / Bibliographie / Ecole / Enfant / Etude critique / Facteur psychosocial / Ordinateur / Psychologie / Recherche / Revue de littérature #4-2006 / Santé mentale #4-2006 / Scolarité / Suisse / Système éducatif / Téléphone mobile #4-2006 / Télévision IFSI Jeune Index. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "Le présent rapport vise à dresser un état des lieux des connaissances, des pratiques et des recommandations en matière d’exposition aux écrans. Il s’agit [...] de dresser un état des lieux le plus objectif possible, sur la base des données dont nous disposons aujourd’hui [...], de l’effet potentiel — qu’il soit négatif ou positif — de l’exposition aux écrans sur le développement cognitif, social et émotionnel, et [sur] le cerveau de l’enfant mais aussi de l’adolescent, autre période de sensibilité du cerveau à l’environnement » (Borst, 2019, p. 43). Or, cela n’est guère exercice aisé, car la littérature sur le sujet est vaste et concerne de nombreux champs disciplinaires, allant des sciences de l’éducation à la pédiatrie, en passant par la psychiatrie et les neurosciences. Sans viser l’exhaustivité, ce rapport a pour vocation d’apporter différents éclairages sur les points de convergence, de tension et d’incertitude des effets de l’exposition aux écrans" (extraits) La revue de littérature permet notamment de définir des concepts, de présenter les effets des écrans sur les enfants et les adolescents et d'émettre des recommandations et pratiques en matière d’usage des écrans chez ces enfants et adolescents En ligne : https://www.irdp.ch/data/secure/3463/document/202.pdf Format de la ressource électronique : PDF Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Concepts-clés, revue de littérature et état des lieux des pratiques [document électronique] / Shanoor KASSAM, Auteur ; Romina FERRARI, Auteur . - Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique, 2020 . - 102 pages ; PDF. Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Adolescent De 13 à 18 ans. / Analyse pratiques #4-2006 / Bibliographie / Ecole / Enfant / Etude critique / Facteur psychosocial / Ordinateur / Psychologie / Recherche / Revue de littérature #4-2006 / Santé mentale #4-2006 / Scolarité / Suisse / Système éducatif / Téléphone mobile #4-2006 / Télévision IFSI Jeune Index. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "Le présent rapport vise à dresser un état des lieux des connaissances, des pratiques et des recommandations en matière d’exposition aux écrans. Il s’agit [...] de dresser un état des lieux le plus objectif possible, sur la base des données dont nous disposons aujourd’hui [...], de l’effet potentiel — qu’il soit négatif ou positif — de l’exposition aux écrans sur le développement cognitif, social et émotionnel, et [sur] le cerveau de l’enfant mais aussi de l’adolescent, autre période de sensibilité du cerveau à l’environnement » (Borst, 2019, p. 43). Or, cela n’est guère exercice aisé, car la littérature sur le sujet est vaste et concerne de nombreux champs disciplinaires, allant des sciences de l’éducation à la pédiatrie, en passant par la psychiatrie et les neurosciences. Sans viser l’exhaustivité, ce rapport a pour vocation d’apporter différents éclairages sur les points de convergence, de tension et d’incertitude des effets de l’exposition aux écrans" (extraits) La revue de littérature permet notamment de définir des concepts, de présenter les effets des écrans sur les enfants et les adolescents et d'émettre des recommandations et pratiques en matière d’usage des écrans chez ces enfants et adolescents En ligne : https://www.irdp.ch/data/secure/3463/document/202.pdf Format de la ressource électronique : PDF

Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Un état des lieux / Shanoor KASSAM / Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique (2021)  

Public ISBD Titre : Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Un état des lieux Type de document : document électronique Auteurs : Shanoor KASSAM, Auteur ; Romina FERRARI, Auteur Editeur : Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique Année de publication : 2021 Collection : Focus Importance : 102 pages Format : PDF Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Adolescent De 13 à 18 ans. / Analyse pratiques #4-2006 / Ecole / Enfant / Etude critique / Facteur psychosocial / Ordinateur / Processus apprentissage / Psychologie / Recherche / Revue de littérature #4-2006 / Santé mentale #4-2006 / Scolarité / Suisse / Système éducatif / Téléphone mobile #4-2006 / Télévision IFSI Jeune Index. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "L’introduction de l’ Éducation numérique dans la scolarité obligatoire en Suisse romande fait émerger un certain nombre de questionnements, notamment l’impact de l’exposition aux écrans sur les enfants et adolescent.es. L’omniprésence du numérique a-t-elle des répercussions en termes de bien-être physique ou psychique ? Les usages du numérique comportent-ils réellement une plus-value d’un point de vue pédagogique ? Telles ont été les questions qui ont orienté les réflexions et conduit à l’élaboration d’un état des lieux sur les effets de l’exposition aux écrans des enfants et adolescent.es…. [Etude des impacts sur le sommeil et l'attention, mais les effets des usages du numérique sur l'apprentissage sont moins documentés] : "L’utilisation qui est faite du support numérique (qui comprend souvent un écran), le contexte et la visée dans lesquels s’inscrit l’usage sont les éléments qui peuvent contribuer à une amélioration des apprentissages. Contrairement à une posture passive face aux écrans (par exemple lors du visionnage de contenus télévisés), l’utilisation en contexte scolaire s’inscrit généralement dans une visée précise et est en principe accompagnée par un adulte. Certaines pratiques sur support numérique, comme l’entrainement de savoirs présentent notamment des avantages quant aux aspects motivationnels, auto-correctifs et d’autonomie. Ainsi, dans le contexte pédagogique, ce sont davantage les usages du numérique qui devraient être observés que le temps d’exposition aux écrans des élèves à proprement dit, bien que celui-ci se doit de rester raisonnable" (Extraits) En ligne : https://www.irdp.ch/data/secure/3383/document/2021_irdp_focus_effets_exposition_ [...] Format de la ressource électronique : PDF Les Effets de l’exposition aux écrans des enfants et des adolescent-e-s. Un état des lieux [document électronique] / Shanoor KASSAM, Auteur ; Romina FERRARI, Auteur . - Neuchâtel [Suisse] : IRDP Institut de recherche et de documentation pédagogique, 2021 . - 102 pages ; PDF. - (Focus) . Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Adolescent De 13 à 18 ans. / Analyse pratiques #4-2006 / Ecole / Enfant / Etude critique / Facteur psychosocial / Ordinateur / Processus apprentissage / Psychologie / Recherche / Revue de littérature #4-2006 / Santé mentale #4-2006 / Scolarité / Suisse / Système éducatif / Téléphone mobile #4-2006 / Télévision IFSI Jeune Index. décimale : 1-2-A Santé publique Résumé : "L’introduction de l’ Éducation numérique dans la scolarité obligatoire en Suisse romande fait émerger un certain nombre de questionnements, notamment l’impact de l’exposition aux écrans sur les enfants et adolescent.es. L’omniprésence du numérique a-t-elle des répercussions en termes de bien-être physique ou psychique ? Les usages du numérique comportent-ils réellement une plus-value d’un point de vue pédagogique ? Telles ont été les questions qui ont orienté les réflexions et conduit à l’élaboration d’un état des lieux sur les effets de l’exposition aux écrans des enfants et adolescent.es…. [Etude des impacts sur le sommeil et l'attention, mais les effets des usages du numérique sur l'apprentissage sont moins documentés] : "L’utilisation qui est faite du support numérique (qui comprend souvent un écran), le contexte et la visée dans lesquels s’inscrit l’usage sont les éléments qui peuvent contribuer à une amélioration des apprentissages. Contrairement à une posture passive face aux écrans (par exemple lors du visionnage de contenus télévisés), l’utilisation en contexte scolaire s’inscrit généralement dans une visée précise et est en principe accompagnée par un adulte. Certaines pratiques sur support numérique, comme l’entrainement de savoirs présentent notamment des avantages quant aux aspects motivationnels, auto-correctifs et d’autonomie. Ainsi, dans le contexte pédagogique, ce sont davantage les usages du numérique qui devraient être observés que le temps d’exposition aux écrans des élèves à proprement dit, bien que celui-ci se doit de rester raisonnable" (Extraits) En ligne : https://www.irdp.ch/data/secure/3383/document/2021_irdp_focus_effets_exposition_ [...] Format de la ressource électronique : PDF

Empowerment des jeunes: Dossier / Eric LE GRAND in SANTE EN ACTION (LA), N° 446 (Décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSANTE EN ACTION (LA) > N° 446 (Décembre 2018) . - pp. 8-38 Titre : Empowerment des jeunes: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric LE GRAND, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 8-38 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Adolescent De 13 à 18 ans. / Autonomie / Centre social / Compétence psychosociale #4-2006 / Démocratie / Educateur spécialisé / Education pairs / Participation #3-2001. / Pouvoir #4-2006 / Santé communautaire Expression utilisée en référence à une pratique de soins auprès d'une collectivité et de ses membres, organisée principalement avec les services médicaux, paramédicaux ou sociaux en contact direct et permanent avec cette collectivité. / Support affectif IFSI Empowerment / Jeune / Précarité Index. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "L’empowerment est l’un des principaux leviers pour promouvoir la santé des populations. Communément défini comme "l’accroissement du pouvoir d’agir" des individus, c’est un déterminant de santé peu connu, mal identifié qui permet pourtant de s’attaquer aux inégalités. Ce dossier se veut donc pédagogique dans son approche, avec une première partie "état des connaissances" et une seconde partie "état des pratiques". Une vingtaine d’experts, chercheurs des sciences humaines et acteurs de terrain, ont accepté d’y contribuer" (RE) En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/153415/2186366?version=1 Format de la ressource électronique : pdf [article] Empowerment des jeunes: Dossier [texte imprimé] / Eric LE GRAND, Coord. ; et al, Auteur . - 2018 . - pp. 8-38. Langues : Français (fre) in SANTE EN ACTION (LA) > N° 446 (Décembre 2018) . - pp. 8-38 Catégories : BDSP402 Adolescent De 13 à 18 ans. / Autonomie / Centre social / Compétence psychosociale #4-2006 / Démocratie / Educateur spécialisé / Education pairs / Participation #3-2001. / Pouvoir #4-2006 / Santé communautaire Expression utilisée en référence à une pratique de soins auprès d'une collectivité et de ses membres, organisée principalement avec les services médicaux, paramédicaux ou sociaux en contact direct et permanent avec cette collectivité. / Support affectif IFSI Empowerment / Jeune / Précarité Index. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "L’empowerment est l’un des principaux leviers pour promouvoir la santé des populations. Communément défini comme "l’accroissement du pouvoir d’agir" des individus, c’est un déterminant de santé peu connu, mal identifié qui permet pourtant de s’attaquer aux inégalités. Ce dossier se veut donc pédagogique dans son approche, avec une première partie "état des connaissances" et une seconde partie "état des pratiques". Une vingtaine d’experts, chercheurs des sciences humaines et acteurs de terrain, ont accepté d’y contribuer" (RE) En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/153415/2186366?version=1 Format de la ressource électronique : pdf

L'Entrée dans la schizophrénie : Dossier in SANTE MENTALE, N° 209 (Juin 2016)

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L'Etat de santé de la population en France. Rapport de suivi des objectifs de la loi de santé publique 2011 / Sandrine DANET / Paris : DREES (2012)  

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Évaluation du processus d’annonce de diagnostic de trouble de personnalité état-limite : audit clinique dans un service ambulatoire pour jeunes adultes / Clément LUCOT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 155 (Décembre 2023)

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Une Forte baisse du temps de sommeil au cours de l'adolescence / François BECK in SANTE DE L'HOMME, N° 416 (Novembre / Décembre 2011)  

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Handicap: Entre quotidien et urgence / Laëtitia BONNET in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 391 (Mars 2018)

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Inceste, vers un nouvel interdit dans le droit / Sylvie WARNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 269 (Mars 2021)

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L’Infirmière et le deuil chez un adolescent / Margot PHANEUF / prendresoin.org (2017)  

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Intérêt de la socio-esthétique en psychiatrie: trois expériences menées auprès d'adolescents / Marie Orieux in SOINS PSYCHIATRIE, N° 354 (Septembre-Octobre 2024)

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Intervention précoce: de quoi parle-t-on? Dossier / Philippe CONUS in SANTE MENTALE, N° 279 (Juin 2023)

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Jeunes et addictions : évolution des comportements et des pratiques professionnelles. Dossier / Emmanuelle BAUCHET in SANTE EN ACTION (LA), N° 429 (Septembre 2014)  

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"Les jeunes n’ont pas la maturité cognitive pour résister aux messages publicitaires": Entretien avec Didier Courbet / Nathalie QUERUEL in SANTE EN ACTION (LA), N° 453 (Octobre 2020)  

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Jeunes et radicalisations / David LE BRETON / Bruxelles : Yapaka (2018)  

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Loi de modernisation de notre système de santé : Ce qui change en matière de santé sexuelle. Dossier de synthèse documentaire et bibliographique - mars 2016 / PACA CRIPS / Crips Paca (2016)  

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Manager la génération Y / Marie DESPLATS / Paris : Dunod (2015)

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N° 27 - Décembre 2006 (Bulletin de PERSPECTIVE SOIGNANTE)

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Les Nouveaux visages de la précarité: Dossier / Maud NAVARRE in SCIENCES HUMAINES, N° 289 (Février 2017)

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Noz'ambule: une équipe de nuit pour prévenir l'alcoolisation excessive à Rennes in SANTE DE L'HOMME, N° 421 (Septembre / Octobre 2012)  

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Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les conduites addictives 2013-2017 / MISSION INTERMINISTERIELLE DE LUTTE CONTRE LES DROGUES ET LES CONDUITES ADDICTIVES (MILDECA) / Paris : Documentation française (2013)  

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Pour une culture de la promotion de la santé chez les jeunes en France. 10 propositions, 50 mesures / Pauline MARTINOT / Paris : Ministère des solidarités et de la santé (2022)  

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Prévenir la consommation tabagique dans les lycées : développer des actions de prévention menées par les jeunes / Nathalie QUERUEL in SANTE EN ACTION (LA), N° 456 (Juin 2021)  

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