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Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière. UE 5.1 à 5.6 / Laurence PITARD / Paris : Elsevier-Masson (2012)
Titre : Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière. UE 5.1 à 5.6 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence PITARD, ; David NAUDIN, ; et al Editeur : Paris : Elsevier-Masson Année de publication : 2012 Collection : Cahiers des sciences infirmières Importance : 291 pages Format : 27 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-72760-3 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse donnée / Analyse pratiques#4-2006/ Analyse problème / Cas clinique / Compétence / Mise en situation#4-2006/ Pratique professionnelle#4-2006/ Soins infirmiers / Surveillance soins
IFSI
Prise en charge / Situation de soin / UE 5.3 / UE. 5.1 / UE.5.2 / UE.5.4 / UE.5.5 / UE.5.6Index. décimale : 5-1 Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Résumé : Présentation des compétences "coeur de métier" et "transverses". Nombreuses situations cliniques et multidisciplinaires et questions pour comprendre et analyser les situations. Nombreuses fiches récapitulatives et points-clés (identitovigilance, précautions standard, contention, escarre, réseaux de soins palliatifs, soins de supports, ionogramme sanguin...bain de bouche, soin de stomie, urgence psychiatrique, éducation de l'entourage, projet de soin... UE 5.1 = processus dégénératif en maison de retraite, processus tumoral en médecine, en gastro-entérologie. UE 5.2 processus traumatique en chirurgie orthopédique, processus inflammatoire en pneumologie pédiatrique, processus traumatique et défaillances organiques (smur), défaillances organiques en obstétrique, processus inflammatoire aux urgences pédiatriques. UE 5.3 communication et conduite de projet: risque de refus de soins et précarité, refus de soins et support nutritionnel invasif, processus psychopathologique. UE 5.4 Encadrement des étudiants, projet éducatif sur la contraception, éducation thérapeutique en contexte de FIV. UE 5.5 analyses de prescriptions dans différents contextes, prise en charge post-opératoire en chirurgie orthopédique, processus obstructif en neurologie, processus tumoral en hématologie, processus dégénératif en soins palliatifs à domicile...UE 5.6 EPP en salle de surveillance post-interventionnelle Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière. UE 5.1 à 5.6 [texte imprimé] / Laurence PITARD, ; David NAUDIN, ; et al . - Paris : Elsevier-Masson, 2012 . - 291 pages ; 27. - (Cahiers des sciences infirmières) .
ISBN : 978-2-294-72760-3
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Analyse donnée / Analyse pratiques#4-2006/ Analyse problème / Cas clinique / Compétence / Mise en situation#4-2006/ Pratique professionnelle#4-2006/ Soins infirmiers / Surveillance soins
IFSI
Prise en charge / Situation de soin / UE 5.3 / UE. 5.1 / UE.5.2 / UE.5.4 / UE.5.5 / UE.5.6Index. décimale : 5-1 Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Résumé : Présentation des compétences "coeur de métier" et "transverses". Nombreuses situations cliniques et multidisciplinaires et questions pour comprendre et analyser les situations. Nombreuses fiches récapitulatives et points-clés (identitovigilance, précautions standard, contention, escarre, réseaux de soins palliatifs, soins de supports, ionogramme sanguin...bain de bouche, soin de stomie, urgence psychiatrique, éducation de l'entourage, projet de soin... UE 5.1 = processus dégénératif en maison de retraite, processus tumoral en médecine, en gastro-entérologie. UE 5.2 processus traumatique en chirurgie orthopédique, processus inflammatoire en pneumologie pédiatrique, processus traumatique et défaillances organiques (smur), défaillances organiques en obstétrique, processus inflammatoire aux urgences pédiatriques. UE 5.3 communication et conduite de projet: risque de refus de soins et précarité, refus de soins et support nutritionnel invasif, processus psychopathologique. UE 5.4 Encadrement des étudiants, projet éducatif sur la contraception, éducation thérapeutique en contexte de FIV. UE 5.5 analyses de prescriptions dans différents contextes, prise en charge post-opératoire en chirurgie orthopédique, processus obstructif en neurologie, processus tumoral en hématologie, processus dégénératif en soins palliatifs à domicile...UE 5.6 EPP en salle de surveillance post-interventionnelle Exemplaires (3)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 5-1 7356 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible 5-1 7357 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Sorti jusqu'au 19/12/2020 5-1 7388 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Introduction à la psychologie cognitive / Serge NICOLAS / Paris : In Press (2014)
Titre : Introduction à la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge NICOLAS, Auteur ; et al, Auteur Editeur : Paris : In Press Année de publication : 2014 Collection : Concept-psy Importance : 198 pages Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-285-5 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse problème / Apprentissage cognitif / Concentration / Conditionnement / Identification / Imagination / Lecture / Mémoire / Modèle#3-2001./ Motricité / Parole#4-2006/ Perception / Processus apprentissage / Psychologie cognitive / Représentation#3-2001./ Sélection informationIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : L'ouvrage est divisé en 3 parties: acquisition des connaissances (perception, reconnaissance, attention..), conservation des connaissances (apprentissage, mémoire), élaboration des connaissances (représentation du monde, imagination, parole, résolution de problèmes...) Introduction à la psychologie cognitive [texte imprimé] / Serge NICOLAS, Auteur ; et al, Auteur . - Paris : In Press, 2014 . - 198 pages ; 18 cm. - (Concept-psy) .
ISBN : 978-2-84835-285-5
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Analyse problème / Apprentissage cognitif / Concentration / Conditionnement / Identification / Imagination / Lecture / Mémoire / Modèle#3-2001./ Motricité / Parole#4-2006/ Perception / Processus apprentissage / Psychologie cognitive / Représentation#3-2001./ Sélection informationIndex. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : L'ouvrage est divisé en 3 parties: acquisition des connaissances (perception, reconnaissance, attention..), conservation des connaissances (apprentissage, mémoire), élaboration des connaissances (représentation du monde, imagination, parole, résolution de problèmes...) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 1-1-A 7768 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Des Modes de savoir pour affirmer une épistémologie disciplinaire infirmière: des surinterprétations et réductions dans les travaux de Chinn et Kramer / Nicolas VONARX in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
[article]
Titre : Des Modes de savoir pour affirmer une épistémologie disciplinaire infirmière: des surinterprétations et réductions dans les travaux de Chinn et Kramer : N° spécial Savoir et savoirs infirmiers: analyse historique, critique et épistémologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas VONARX, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 44-53 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse problème / Connaissance / Construction / Savoir / Science
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Émergente dans l’univers académique comme nouvelle discipline, déjà installée dans des universités ou en cours de l’être dans certaines parties du monde, la discipline infirmière doit encore se faire reconnaître. Elle doit alors identifier son savoir, l’élaborer, le cartographier, le matérialiser, le présenter, le faire voir à autrui et le transmettre à des jeunes disciples afin que ceux-là et leurs « maîtres » entretiennent un référentiel commun. Un grand nombre de travaux et d’initiatives participent de cet impératif (...) la structure métaparadigmatique de J. Fawcett, la synthèse francophone de Pépin qui porte sur la pensée infirmière, des éditions de Chinn et Kramer sur la théorie et le développement de savoirs en sciences infirmières (...) Ce texte propose une analyse critique de ces travaux en se concentrant sur les savoirs dits personnels et esthétiques. En détaillant les logiques qui supportent les modes de savoir tels que les définissent les auteures, il met en évidence des surinterprétations et des écarts en regard de la pratique infirmière." (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 144 (Mars 2021) . - pp. 44-53[article] Des Modes de savoir pour affirmer une épistémologie disciplinaire infirmière: des surinterprétations et réductions dans les travaux de Chinn et Kramer : N° spécial Savoir et savoirs infirmiers: analyse historique, critique et épistémologique [texte imprimé] / Nicolas VONARX, Auteur . - 2021 . - pp. 44-53.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 144 (Mars 2021) . - pp. 44-53
Catégories : BDSP402
Analyse problème / Connaissance / Construction / Savoir / Science
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Émergente dans l’univers académique comme nouvelle discipline, déjà installée dans des universités ou en cours de l’être dans certaines parties du monde, la discipline infirmière doit encore se faire reconnaître. Elle doit alors identifier son savoir, l’élaborer, le cartographier, le matérialiser, le présenter, le faire voir à autrui et le transmettre à des jeunes disciples afin que ceux-là et leurs « maîtres » entretiennent un référentiel commun. Un grand nombre de travaux et d’initiatives participent de cet impératif (...) la structure métaparadigmatique de J. Fawcett, la synthèse francophone de Pépin qui porte sur la pensée infirmière, des éditions de Chinn et Kramer sur la théorie et le développement de savoirs en sciences infirmières (...) Ce texte propose une analyse critique de ces travaux en se concentrant sur les savoirs dits personnels et esthétiques. En détaillant les logiques qui supportent les modes de savoir tels que les définissent les auteures, il met en évidence des surinterprétations et des écarts en regard de la pratique infirmière." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-144-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Multidisciplinarité pour une prise en charge efficiente du 1 + 2 + 3 / Marie-Adeline MIGEON in SOINS GERONTOLOGIE, N° 149 (Mai-Juin 2021)
[article]
Titre : La Multidisciplinarité pour une prise en charge efficiente du 1 + 2 + 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Adeline MIGEON, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 47-48 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse problème / Etude cas / Gériatrie / Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Réanimation / Travail équipe
IFSI
Prise en charge / Situation de soinIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Analyse d'une situation de soin, à travers le cas d'une personne âgée de 81 ans, adressée au service d’accueil des urgences pour troubles de la vigilance: Histoire de la maladie, stratégie soignante, évolution, cascade gériatrique et modèle 1+2+3 du Pr Bouchon
in SOINS GERONTOLOGIE > N° 149 (Mai-Juin 2021) . - pp. 47-48[article] La Multidisciplinarité pour une prise en charge efficiente du 1 + 2 + 3 [texte imprimé] / Marie-Adeline MIGEON, Auteur ; et al, Auteur . - 2021 . - pp. 47-48.
Langues : Français (fre)
in SOINS GERONTOLOGIE > N° 149 (Mai-Juin 2021) . - pp. 47-48
Catégories : BDSP402
Analyse problème / Etude cas / Gériatrie / Personne âgéeDe 60 à 99 ans./ Réanimation / Travail équipe
IFSI
Prise en charge / Situation de soinIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Analyse d'une situation de soin, à travers le cas d'une personne âgée de 81 ans, adressée au service d’accueil des urgences pour troubles de la vigilance: Histoire de la maladie, stratégie soignante, évolution, cascade gériatrique et modèle 1+2+3 du Pr Bouchon Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS GERONTOLOGIE SOGE-149-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Ne Jamais négliger l'histoire de la maladie / Alexandre CAPLIER in SOINS GERONTOLOGIE, n° 108 (Juillet/Août 2014)
[article]
Titre : Ne Jamais négliger l'histoire de la maladie Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre CAPLIER, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 45-46 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse problème / EtiologieEtude des circonstances ayant entouré l'apparition d'une maladie, qu'elles l'aient favorisée ou non./ Histoire maladie / Hospitalisation
IFSI
Prise en charge / Situation de soinIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "La prise en charge d’un patient confus est une situation médicale fréquente et complexe. Elle représente un véritable défi pour les équipes soignantes. L'article présente une situation courante en médecine gériatrique qui expose et décrit les difficultés rencontrées et présente les orientations de réflexion sur la conduite à tenir face à un patient confus"
in SOINS GERONTOLOGIE > n° 108 (Juillet/Août 2014) . - pp. 45-46[article] Ne Jamais négliger l'histoire de la maladie [texte imprimé] / Alexandre CAPLIER, Auteur ; et al, Auteur . - 2014 . - pp. 45-46.
Langues : Français (fre)
in SOINS GERONTOLOGIE > n° 108 (Juillet/Août 2014) . - pp. 45-46
Catégories : BDSP402
Analyse problème / EtiologieEtude des circonstances ayant entouré l'apparition d'une maladie, qu'elles l'aient favorisée ou non./ Histoire maladie / Hospitalisation
IFSI
Prise en charge / Situation de soinIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "La prise en charge d’un patient confus est une situation médicale fréquente et complexe. Elle représente un véritable défi pour les équipes soignantes. L'article présente une situation courante en médecine gériatrique qui expose et décrit les difficultés rencontrées et présente les orientations de réflexion sur la conduite à tenir face à un patient confus" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS GERONTOLOGIE SOGE-108-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Perception des étudiants infirmiers au Liban de l'apprentissage par problème / Rima SASSINE KAZAN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 137 (Juin 2019)
PermalinkLe Planning, un outil stratégique: Dossier / Aniéla LEROUX in SOINS CADRES, N° 82 suppl. (Mai 2012)
PermalinkLa Positivation de l'erreur : outil d'apprentissage et d'amélioration des pratiques professionnelles / Céline LAROCHE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 56 (Septembre 2016)
PermalinkPour un véritable consensus dans la prise de décision / Patricia MICHOT in SOINS GERONTOLOGIE, N° 90 (Juillet / août 2011)
PermalinkPermalinkPermalinkLes Précautions Complémentaires « Gouttelettes» en EHPAD / ARLIN GUADELOUPE / CCLIN SUD-OUEST (2014)
PermalinkProjet de soins infirmiers. Rôle infirmier, organisation du travail et interdisciplinarité. Semestre 3 / Marlyne DABRION / Paris : De Boeck-Estem (2013)
PermalinkLa Proposition de structuration du savoir infirmier selon Fawcett: filiations et limites / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 144 (Mars 2021)
PermalinkLa Psychologie expérimentale / Paul FRAISSE / Paris : P.U.F. (2005)
PermalinkQuand le maintien à domicile devient critique / Laure MARTIN in INFIRMIER.E (L'), N° 20 (Mai 2022)
PermalinkLe Raisonnement clinique: Guide méthodologique infirmier / Loïc MARTIN / Paris : Elsevier-Masson (2019)
PermalinkRaisonnement et démarche clinique infirmière: enseignement et apprentissage / Marlyne DABRION / Paris : De Boeck-Estem (2011)
PermalinkUn Refus de soin déconcertant / Isabelle MANACH in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 195 (Mars 2018)
PermalinkUn Regard neuf pour comprendre les exigences nouvelles d’une résidente / Laurette MIRA in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 91 (Novembre / Décembre 2019)
PermalinkRetour d’expérience sur les évènements indésirables graves associés à des soins (EIGS). Rapport annuel 2019 / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2021)
PermalinkRetour d’expérience sur les évènements indésirables graves associés à des soins (EIGS). Rapport annuel 2021 / HAUTE AUTORITE DE SANTE (HAS) / Paris : Haute Autorité de Santé (HAS) (2022)
PermalinkLa Revue de morbidité et de mortalité / Anthony TUYTTEN in SOINS AIDES SOIGNANTES, n° 55 (Novembre / Décembre 2013)
PermalinkSituation de traumatologie et raisonnement clinique / Anne DOUCET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 190 (Avril 2013)
PermalinkSoins infirmiers I : Concepts et théories, démarche de soins / Béatrice AMAR / Paris : Masson (2003)
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