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BDSP402 / Sciences éducation / Formation / Formation initiale
Formation initialeSynonyme(s)Formation médicale |
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Décret n° 2018-472 du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire des étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
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Titre : Décret n° 2018-472 du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire des étudiants en santé Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur Editeur : Legifrance / Direction des journaux officiels Année de publication : 2018 Collection : Journal officiel de la République française num. n°0134 du 13 juin 2018 Importance : 2 pages Format : HTML Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Education santé / Enseignement supérieur / Etudiant / Etudiant hospitalier / Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / Prévention / Programme enseignement / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Soins éducatifs
IFSI
Action éducative / Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le texte introduit le service sanitaire dans le code de la santé publique, présente les objectifs et le déroulement général. Le détail de l'organisation est précisé par l'Arrêté du 12 juin 2018 En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=1B94CEC96E733647FCCE3C9 [...] Format de la ressource électronique : HTML Décret n° 2018-472 du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire des étudiants en santé [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur . - Legifrance / Direction des journaux officiels, 2018 . - 2 pages ; HTML. - (Journal officiel de la République française; n°0134 du 13 juin 2018) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Education santé / Enseignement supérieur / Etudiant / Etudiant hospitalier / Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / Prévention / Programme enseignement / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Soins éducatifs
IFSI
Action éducative / Service sanitaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Le texte introduit le service sanitaire dans le code de la santé publique, présente les objectifs et le déroulement général. Le détail de l'organisation est précisé par l'Arrêté du 12 juin 2018 En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=1B94CEC96E733647FCCE3C9 [...] Format de la ressource électronique : HTML Décret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
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Titre : Décret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur Editeur : Legifrance / Direction des journaux officiels Année de publication : 2018 Collection : Journal officiel de la République française num. JORF n°0164 du 19 juillet 2018 Importance : 2 pages Format : HTML Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Diplôme état / Enseignement / Enseignement universitaire / Formation initiale / Formation professionnelle / Master#4-2006
IFSI
Pratique avancée / Rôle infirmierIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Ce décret instaure un diplôme d'infirmier en pratique avancée qui est un diplôme d'Etat délivré par l'université et reconnu au grade master. Ce diplôme permettra à son titulaire l'exercice infirmier en pratique avancée tel que défini par de nouveaux articles du code de la santé publique...Le diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée est délivré par les établissements d'enseignement supérieur accrédités ou co-accrédités à cet effet par arrêté des ministres chargés de l'enseignement supérieur et de la santé En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000037218444&date [...] Format de la ressource électronique : HTML Décret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES, Auteur . - Legifrance / Direction des journaux officiels, 2018 . - 2 pages ; HTML. - (Journal officiel de la République française; JORF n°0164 du 19 juillet 2018) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Compétence / Diplôme état / Enseignement / Enseignement universitaire / Formation initiale / Formation professionnelle / Master#4-2006
IFSI
Pratique avancée / Rôle infirmierIndex. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Ce décret instaure un diplôme d'infirmier en pratique avancée qui est un diplôme d'Etat délivré par l'université et reconnu au grade master. Ce diplôme permettra à son titulaire l'exercice infirmier en pratique avancée tel que défini par de nouveaux articles du code de la santé publique...Le diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée est délivré par les établissements d'enseignement supérieur accrédités ou co-accrédités à cet effet par arrêté des ministres chargés de l'enseignement supérieur et de la santé En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000037218444&date [...] Format de la ressource électronique : HTML Le Développement des compétences en Ifsi: une collaboration formatrice-documentaliste / Anne MULLER in SOINS CADRES, N° 68 (Novembre 2008)
[article]
Titre : Le Développement des compétences en Ifsi: une collaboration formatrice-documentaliste Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne MULLER, Auteur ; Christine PAILLARD, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 56-59 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Document multimédia / Documentaliste / Etudiant / Formation distance#3-2001./ Formation initiale / Informatique / Informatique appliquée / Ingénierie formation#4-2006/ Ingénierie pédagogique#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Internet#3-2001./ Logiciel / Pédagogie / Processus apprentissage / Programme enseignement / TIC#3-2001.Index. décimale : 03 c/03 p
in SOINS CADRES > N° 68 (Novembre 2008) . - pp. 56-59[article] Le Développement des compétences en Ifsi: une collaboration formatrice-documentaliste [texte imprimé] / Anne MULLER, Auteur ; Christine PAILLARD, Auteur . - 2008 . - pp. 56-59.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 68 (Novembre 2008) . - pp. 56-59
Catégories : BDSP402
Compétence / Document multimédia / Documentaliste / Etudiant / Formation distance#3-2001./ Formation initiale / Informatique / Informatique appliquée / Ingénierie formation#4-2006/ Ingénierie pédagogique#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Internet#3-2001./ Logiciel / Pédagogie / Processus apprentissage / Programme enseignement / TIC#3-2001.Index. décimale : 03 c/03 p Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-68-08-1 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Revue: SOINS CADRES SOF-68-08-2 Périodique Archivé - A demander z-Archives Ifsi Disponible Développement de compétences par la recherche / Martine NOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
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[article]
Titre : Développement de compétences par la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine NOVIC, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp.83-93 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Enseignant / Enseignement / Europe / Formation actionFormation réalisée à partir d'une approche globale des situations réelles dans une perspective de changement./ Formation initiale / Infirmier / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Posture / Soins infirmiersIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : "La mise en place du nouveau référentiel de formation en soins infirmiers demande aux formateurs de développer de nouvelles compétences pédagogiques: ils doivent aider les étudiants à transférer leur expérience dans de nouvelles situations de soins... Expérience d'un IFSI participant au programme européen Leonardo da Vinci: la confrontation à un nouveau champ de référence, l'Europe, conduit les formateurs à modifier leur posture en développant l'analyse réflexive et en utilisant des méthodes pédagogiques interactives, passant du processus "enseigner" à celui de "former" (résumé d'éditeur) La référence aux concepts valorise les formateurs qui prennent alors conscience de leurs compétences. En amont du projet, il incombe au directeur d'IFSI de mettre en oeuvre les conditions favorables à sa réussite. Ce projet intégré à celui de l'institution devient alors une formation-action. En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2010-3-page-83.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 102 (Septembre 2010) . - pp.83-93[article] Développement de compétences par la recherche [texte imprimé] / Martine NOVIC, Auteur . - 2010 . - pp.83-93.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 102 (Septembre 2010) . - pp.83-93
Catégories : BDSP402
Compétence / Enseignant / Enseignement / Europe / Formation actionFormation réalisée à partir d'une approche globale des situations réelles dans une perspective de changement./ Formation initiale / Infirmier / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Posture / Soins infirmiersIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : "La mise en place du nouveau référentiel de formation en soins infirmiers demande aux formateurs de développer de nouvelles compétences pédagogiques: ils doivent aider les étudiants à transférer leur expérience dans de nouvelles situations de soins... Expérience d'un IFSI participant au programme européen Leonardo da Vinci: la confrontation à un nouveau champ de référence, l'Europe, conduit les formateurs à modifier leur posture en développant l'analyse réflexive et en utilisant des méthodes pédagogiques interactives, passant du processus "enseigner" à celui de "former" (résumé d'éditeur) La référence aux concepts valorise les formateurs qui prennent alors conscience de leurs compétences. En amont du projet, il incombe au directeur d'IFSI de mettre en oeuvre les conditions favorables à sa réussite. Ce projet intégré à celui de l'institution devient alors une formation-action. En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2010-3-page-83.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-102-10 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Développement durable et santé : Dossier / Jérôme JEAN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 182 (Juin / Juillet 2012)
[article]
Titre : Développement durable et santé : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme JEAN, ; et al, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 11-23 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Achat hospitalier#4-2006/ Consommation énergie#3-2001./ Construction / Déchet médical / Développement durable#4-2006. Modèle de développement qui vise à préserver la capacité des générations à venir à répondre à leurs propres besoins, en préservant l'environnement, en limitant les gaspillages, etc., en maîtrisant les grands équilibres environnementaux et sociaux./ EcologieEtude des milieux où vivent les êtres vivants ainsi que des interactions de ces êtres entre eux et avec le milieu./ Energie renouvelable#3-2001./ Environnement / Ergonomie / Etudiant / Formation initiale / Gestion hospitalière / Hôpital / Hygiène hospitalière / Indicateur / Marché public / Organisation travail / Pollution intérieure#4-2006/ Qualité / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Visite
IFSI
UE.1.2Santé publique, économie de la santé/ UE.4.8Index. décimale : 1-2-D Organisation sanitaire- hôpital Résumé : Concept de développement durable à l'hôpital et dans la formation infirmière, éco-innovations dans un centre de dialyse, rôle de l'infirmière conseillère en environnement intérieur...
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 182 (Juin / Juillet 2012) . - pp. 11-23[article] Développement durable et santé : Dossier [texte imprimé] / Jérôme JEAN, ; et al, Auteur . - 2012 . - pp. 11-23.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 182 (Juin / Juillet 2012) . - pp. 11-23
Catégories : BDSP402
Achat hospitalier#4-2006/ Consommation énergie#3-2001./ Construction / Déchet médical / Développement durable#4-2006. Modèle de développement qui vise à préserver la capacité des générations à venir à répondre à leurs propres besoins, en préservant l'environnement, en limitant les gaspillages, etc., en maîtrisant les grands équilibres environnementaux et sociaux./ EcologieEtude des milieux où vivent les êtres vivants ainsi que des interactions de ces êtres entre eux et avec le milieu./ Energie renouvelable#3-2001./ Environnement / Ergonomie / Etudiant / Formation initiale / Gestion hospitalière / Hôpital / Hygiène hospitalière / Indicateur / Marché public / Organisation travail / Pollution intérieure#4-2006/ Qualité / Santé publique [généralité]#3-2001. A n'utiliser que pour les documents traitant de la santé publique sous tous ses aspects : manuels, dictionnaires, etc./ Visite
IFSI
UE.1.2Santé publique, économie de la santé/ UE.4.8Index. décimale : 1-2-D Organisation sanitaire- hôpital Résumé : Concept de développement durable à l'hôpital et dans la formation infirmière, éco-innovations dans un centre de dialyse, rôle de l'infirmière conseillère en environnement intérieur... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-182-12 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible PermalinkLes Différents outils au service de la formation aide-soignante: Dossier / Caroline PLAZA in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 178 (Juin-Juillet 2016)
PermalinkUn Diplôme, des parcours de formation: Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 100 suppl. (Décembre 2016)
PermalinkDominique Le Boeuf, élue présidente de l'Odre national des infirmiers in SOINS GERONTOLOGIE, N° 76 (Mars / avril 2009)
PermalinkPermalinkDossiers Adsp: quelle contribution à la formation initiale des professionnels de la santé publique ? / Pierre CZERNICHOW in ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE ADSP, N° 100 (Septembre 2017)
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PermalinkPermalinkLes Douleurs chroniques en France. Recommandations de l’Académie nationale de médecine pour une meilleure prise en charge des malades / ACADEMIE NATIONALE DE MEDECINE / Paris : Académie nationale de médecine (2018)
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PermalinkL'Education thérapeutique, spécificités en pédiatrie: Dossier / Valérie MARCHAND in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 259 (Mars/Avril 2011)
PermalinkL’Enseignement du care en IFSI / Marie PETRUS KRUPSKY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 122 (Septembre 2015)
PermalinkL’Enseignement des disciplines de gestion dans la formation des infirmiers au Brésil : l’expérience d’un groupe de professeurs de l’Université Fédérale de Minas Gerais / Carla Aparecida SPAGNOL in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
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PermalinkL’Enseignement des humanités dans les facultés de médecine françaises / Cynthia FLEURY in SOINS, N° 842 (Janvier 2020)
PermalinkL’Enseignement en soins infirmiers en Espagne : antécédents et actualité / Maria Consolacion CANO SANCHEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
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PermalinkEnseigner l'éthique dans la formation aux métiers de la santé / Caroline DURIER in SOINS CADRES, N° 71 suppl. (Août 2009)
PermalinkEntretien avec Agnès Buzyn : "Je comprends le mal-être des soignants" / Karen RAMSAY in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 392 (Avril 2018)
PermalinkEtat des lieux chiffré de la formation et de la population en exercice des infirmiers diplômés d’Etat. Note documentaire / FEDERATION DE L'HOSPITALISATION PRIVEE (FHP) / FHP (2011)
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PermalinkÉtat des lieux de l'initiation à la recherche en formation initiale en soins infirmiers : recherche et professionnalisation / Nicole TANDA SOYER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 116 (Mars 2014)
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PermalinkÉthique, simulation en santé et formation infirmière / Jérôme ZIMOWSKI in SOINS CADRES, N° 105 (Février 2018)
PermalinkPermalinkÊtre aujourd'hui tuteur d'étudiants en soins infirmiers : une mission complexe et pérenne ? / Alain BAUDRIT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 111 (Décembre 2012)
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PermalinkÉtude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l'aide de la carte conceptuelle / Sylvie PAUCARD DUPONT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 117 (Juin 2014)
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PermalinkÉvaluation comparative de stratégies visant à augmenter les interventions de courte durée pour le sevrage tabagique auprès du personnel infirmier de milieux hospitaliers : résultats d'une étude expérimentale / Mario LEPAGE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 116 (Mars 2014)
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PermalinkÉvaluation des étudiants infirmiers en situation simulée : en quête de sens et d'éthique / Marie-Pierre HOMERIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
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PermalinkL'Evaluation en formation ifirmière / Michelle ANDRIEN in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 54 (Décembre 2015)
PermalinkÉvaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick ATTALI in SOINS CADRES, N° 103 (Septembre 2017)
PermalinkÉvaluation des ressentis des infirmiers tuteurs de stage / Laurence CARREY in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 213 (Août-septembre 2015)
PermalinkLes Evènements indésirables associés aux soins : Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 804 (Avril 2016)
PermalinkÉvolution de la formation en soins infirmiers: Dossier / Céline TROPHARDY in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
PermalinkÉvolution des formations en santé: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkExpérience de simulation en santé et collaboration / Serge MARIE in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkExpertise, controverse et coopération pour développer l'enseignement clinique / Pierre CAMPIA in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)
PermalinkL'Expertise infirmière en psychiatrie: Dossier / Annick PERRIN-NIQUET in SOINS PSYCHIATRIE, N° 277 (Novembre/Décembre 2011)
PermalinkFace au covid-19: Les étudiants sur le front. Dossier / Marie-Capucine DISS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 417/418 (Juillet / Août 2020)
PermalinkFacteurs associés à la résilience des étudiants de Licence en sciences infirmières au Liban : une étude exploratoire descriptive / Joëlle NARCHI SEOUD in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 146 (Septembre 2021)
PermalinkFaut-il enseigner les pratiques illégales ? / Aurélie VION in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 325 (15 juin 2013)
PermalinkLa Fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers / Sophie ROUCHER in SOINS, N° 828 (Septembre 2018)
PermalinkLes Formateurs en soins infirmiers: Des cadres mis au défi / Christiane BOUDIER / Paris : Seli Arslan (2012)
PermalinkLa Formation en éducation thérapeutique « niveau 1 » des étudiants en soins infirmiers : étude de cas / Christine KACI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 133 (Juin 2018)
PermalinkLa formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner / Véronique HABEREY KNUESSI in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkFormation des étudiants en soins infirmiers à la réalisation des hémocultures / Barbara ALVES in SOINS, N° 837 (Juillet 2019)
PermalinkFormation infirmière et changements identitaires / Naamat MESSMER AL ABED in SOINS, N° 772 (Janvier/février 2013)
PermalinkFormation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales / Françoise BOURGEOIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 241 (Mai 2018)
PermalinkLa Formation initiale des infirmiers à l’heure de la crise sanitaire / Estelle SULPICE in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)
PermalinkLa Formation professionnelle: d'une logique disciplinaire à une logique de compétences / Fabienne FAUDE NICOLAS in SOINS, N° Spécial (Juin 2010)
PermalinkLa Formation universitaire des infirmières au Brésil : trois expériences / Cinira Magali FORTUNA in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 119 (Décembre 2014)
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