[article]
| Titre : |
L’Atelier des sens : groupe parental d’enfants présentant un trouble alimentaire pédiatrique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Clémence Bégo, Auteur ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
pp. 44-48 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Animation groupe / Education nutritionnelle / Education patient#3-2001. / Education santé / Parentalité#3-2001. / Trouble comportement alimentaire
|
| Index. décimale : |
4-6 Soins éducatifs et préventifs |
| Résumé : |
"Les troubles alimentaires pédiatriques mettent à mal la parentalité. L’hôpital Necker-Enfants malades a développé un dispositif d’éducation thérapeutique au travers de groupes de parents : l’Atelier des sens. L’approche propose à ces derniers des temps d’échange à partir d’outils d’animation groupale, de films et de mises en situation. Les parents cheminent sur la compréhension des difficultés alimentaires des enfants, qui, eux, progressent sur la problématique sensorielle, accompagnés d’une cheffe cuisinière"( RE) |
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 344 (Mai-Juin 2025) . - pp. 44-48
[article] L’Atelier des sens : groupe parental d’enfants présentant un trouble alimentaire pédiatrique [texte imprimé] / Clémence Bégo, Auteur ; et al, Auteur . - 2025 . - pp. 44-48. Langues : Français ( fre) in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 344 (Mai-Juin 2025) . - pp. 44-48
| Catégories : |
BDSP402
Animation groupe / Education nutritionnelle / Education patient#3-2001. / Education santé / Parentalité#3-2001. / Trouble comportement alimentaire
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| Index. décimale : |
4-6 Soins éducatifs et préventifs |
| Résumé : |
"Les troubles alimentaires pédiatriques mettent à mal la parentalité. L’hôpital Necker-Enfants malades a développé un dispositif d’éducation thérapeutique au travers de groupes de parents : l’Atelier des sens. L’approche propose à ces derniers des temps d’échange à partir d’outils d’animation groupale, de films et de mises en situation. Les parents cheminent sur la compréhension des difficultés alimentaires des enfants, qui, eux, progressent sur la problématique sensorielle, accompagnés d’une cheffe cuisinière"( RE) |
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