L’Observation d’œuvres d’art au service du raisonnement clinique / Ana Maria Dos Santos in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 307 (Janvier 2025)

Public ISBD [article]  inREVUE DE L'INFIRMIERE > N° 307 (Janvier 2025) . - pp. 35-38 Titre : L’Observation d’œuvres d’art au service du raisonnement clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Ana Maria Dos Santos, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 35-38 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Auxiliaire puériculture #3-2001. / Formation / Lecture / Moyen pédagogique / Observation / Projet pédagogique / Subjectivité #3-2001. IFSI Débriefing / Institut de formation d'auxiliaires de puériculture IFAP / Raisonnement clinique Index. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Appréhendée dans le cadre d’un échange Erasmus avec des étudiants en soins infirmiers, la Visual Thinking Strategy a retenu l’attention d’une formatrice de l’Institut de formation interhospitalier Théodore Simon (Ifits). Pour étayer les enseignements relatifs au raisonnement clinique, l’observation visuelle d’œuvres d’art a été mise en œuvre auprès des élèves auxiliaires de puériculture de l’Ifits. Cet article met en lumière l’organisation retenue et l’intérêt, dans l’accompagnement des élèves au raisonnement clinique, de cet outil pédagogique." (RE) Le point sur "les stratégies de pensées visuelles" et mise en lien avec le référentiel de formation des élèves auxiliaires de puériculture [article] L’Observation d’œuvres d’art au service du raisonnement clinique [texte imprimé] / Ana Maria Dos Santos, Auteur . - 2025 . - pp. 35-38. Langues : Français (fre) in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 307 (Janvier 2025) . - pp. 35-38 Catégories : BDSP402 Auxiliaire puériculture #3-2001. / Formation / Lecture / Moyen pédagogique / Observation / Projet pédagogique / Subjectivité #3-2001. IFSI Débriefing / Institut de formation d'auxiliaires de puériculture IFAP / Raisonnement clinique Index. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Appréhendée dans le cadre d’un échange Erasmus avec des étudiants en soins infirmiers, la Visual Thinking Strategy a retenu l’attention d’une formatrice de l’Institut de formation interhospitalier Théodore Simon (Ifits). Pour étayer les enseignements relatifs au raisonnement clinique, l’observation visuelle d’œuvres d’art a été mise en œuvre auprès des élèves auxiliaires de puériculture de l’Ifits. Cet article met en lumière l’organisation retenue et l’intérêt, dans l’accompagnement des élèves au raisonnement clinique, de cet outil pédagogique." (RE) Le point sur "les stratégies de pensées visuelles" et mise en lien avec le référentiel de formation des élèves auxiliaires de puériculture

Exemplaires(1)

Cote	Code-barres	Support	Statut	Localisation	Disponibilité
Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE	RI-307-25	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

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