| Titre : |
La Pensée infirmière |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Suzanne KEROUAC ; Jacinthe PEPIN ; Francine DUCHARME |
| Mention d'édition : |
2e éd. |
| Editeur : |
Québec : Beauchemin |
| Année de publication : |
2003 |
| Importance : |
215 pages |
| Présentation : |
Bibliogr. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7616-1971-4 |
| Catégories : |
BDSP402
Formation / Infirmier / Mode exercice professionnel / Pensée / Science / Théorie apprentissage / Théorie soins infirmiers
IFSI
Recherche infirmière
|
| Index. décimale : |
3-1 Raisonnement et démarche clinique |
| Résumé : |
Les grands courants de pensée et les différents modèles conceptuels : Besoins fondamentaux de V. Henderson, autosoin de D. Orem, école de l'interaction et le processus interpersonnel d'H. Pepleau, l'adaptation de C. Roy, l'école de l'Etre humain de M. Rogers, le soins transculturel de M. Leininger.. la collaboration avec le personnel soignant et avec la famille - la formation professionnelle et la recherche infirmière, les conceptions pour la gestion des soins. Représentations conceptuelles et théorisées (école du caring, des patterns..), savoir-être et savoir-faire dans la formation, rôle social et politique de l'infirmière... |
La Pensée infirmière [texte imprimé] / Suzanne KEROUAC ; Jacinthe PEPIN ; Francine DUCHARME . - 2e éd. . - Québec : Beauchemin, 2003 . - 215 pages : Bibliogr. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7616-1971-4
| Catégories : |
BDSP402
Formation / Infirmier / Mode exercice professionnel / Pensée / Science / Théorie apprentissage / Théorie soins infirmiers
IFSI
Recherche infirmière
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| Index. décimale : |
3-1 Raisonnement et démarche clinique |
| Résumé : |
Les grands courants de pensée et les différents modèles conceptuels : Besoins fondamentaux de V. Henderson, autosoin de D. Orem, école de l'interaction et le processus interpersonnel d'H. Pepleau, l'adaptation de C. Roy, l'école de l'Etre humain de M. Rogers, le soins transculturel de M. Leininger.. la collaboration avec le personnel soignant et avec la famille - la formation professionnelle et la recherche infirmière, les conceptions pour la gestion des soins. Représentations conceptuelles et théorisées (école du caring, des patterns..), savoir-être et savoir-faire dans la formation, rôle social et politique de l'infirmière... |
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