[article]
| Titre : |
La Collaboration infirmière / aide-soignante : Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Natalina RIBEIRO, Coord. ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
pp. 7-20 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Aide soignant / Cadre santé#4-2006 / Compétence / Infirmier / Ingénierie formation#4-2006 / Management / Partenariat / Réglementation / Responsabilité / Rôle du professionnel
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| Index. décimale : |
3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité |
| Résumé : |
"...on imagine que la collaboration IDE/AS va de soi, or, on observe parfois une stricte séparation des activités dans certains services de soins entraînant un défaut de communication et donc une perte d’informations pouvant être impactante pour les patients.
La récente réingénierie de la formation d’AS a élargi le champ de la collaboration, notamment en incitant l’AS à contribuer au raisonnement clinique partagé, en augmentant son champ d’intervention par de nouveaux actes ou encore en lui autorisant une plus grande autonomie avec la réalisation de certaines activités sans la présence de l’infirmière.
En regard de ces aspects, la démarche de collaboration doit être impulsée dans les lieux de prise en soins, elle est garante d’une plus grande sécurité des soins et elle favorise la culture d’équipe. Nous verrons dans ce dossier que le cadre de santé a un rôle prépondérant dans l’accompagnement des équipes pour rendre cette collaboration efficiente, cependant, cela relève aussi de la volonté des soignants eux-mêmes." (Extrait du RE): La collaboration infirmière/aide-soignante et la réingénierie des formations/ Manager la collaboration IDE/AS dans le cadre d’une réorganisation de service/ Le cadre de santé, facilitateur d’engagement au service de la collaboration en psychiatrie/ La collaboration infirmière/aide-soignante en Ehpad : un enjeu plus complexe qu’il n’y paraît/ Un espace de dialogue et des formations pour améliorer la collaboration IDE/AS |
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 126 (Septembre-Octobre 2025) . - pp. 7-20
[article] La Collaboration infirmière / aide-soignante : Dossier [texte imprimé] / Natalina RIBEIRO, Coord. ; et al, Auteur . - 2025 . - pp. 7-20. Langues : Français ( fre) in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 126 (Septembre-Octobre 2025) . - pp. 7-20
| Catégories : |
BDSP402
Aide soignant / Cadre santé#4-2006 / Compétence / Infirmier / Ingénierie formation#4-2006 / Management / Partenariat / Réglementation / Responsabilité / Rôle du professionnel
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| Index. décimale : |
3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité |
| Résumé : |
"...on imagine que la collaboration IDE/AS va de soi, or, on observe parfois une stricte séparation des activités dans certains services de soins entraînant un défaut de communication et donc une perte d’informations pouvant être impactante pour les patients.
La récente réingénierie de la formation d’AS a élargi le champ de la collaboration, notamment en incitant l’AS à contribuer au raisonnement clinique partagé, en augmentant son champ d’intervention par de nouveaux actes ou encore en lui autorisant une plus grande autonomie avec la réalisation de certaines activités sans la présence de l’infirmière.
En regard de ces aspects, la démarche de collaboration doit être impulsée dans les lieux de prise en soins, elle est garante d’une plus grande sécurité des soins et elle favorise la culture d’équipe. Nous verrons dans ce dossier que le cadre de santé a un rôle prépondérant dans l’accompagnement des équipes pour rendre cette collaboration efficiente, cependant, cela relève aussi de la volonté des soignants eux-mêmes." (Extrait du RE): La collaboration infirmière/aide-soignante et la réingénierie des formations/ Manager la collaboration IDE/AS dans le cadre d’une réorganisation de service/ Le cadre de santé, facilitateur d’engagement au service de la collaboration en psychiatrie/ La collaboration infirmière/aide-soignante en Ehpad : un enjeu plus complexe qu’il n’y paraît/ Un espace de dialogue et des formations pour améliorer la collaboration IDE/AS |
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