[article] 
inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 92 (Mars 2008) . - pp. 95-105

Titre :	Le MAPP (Mode d'Accompagnement Pédagogique Personnalisé): un modèle opératoire de compréhension d'une pratique d'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nadia PEOCH
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	pp. 95-105
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Etudiant / Formation / Formation alternance / Modèle #3-2001. / Pédagogie / Processus apprentissage / Représentation sociale #3-2001. IFSI Professionnalisation / Suivi pédagogique
Index. décimale :	03 c/03 p
Résumé :	Relation d'accompagnement et suivi pédagogique: représentation chez les formateurs et chez les apprenants. Mode d'accompagnement dans l'optique de la professionnalisation de l'étudiant
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2008-1-page-95.htm
Format de la ressource électronique :	html

[article] Le MAPP (Mode d'Accompagnement Pédagogique Personnalisé): un modèle opératoire de compréhension d'une pratique d'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers [texte imprimé] / Nadia PEOCH . - 2008 . - pp. 95-105.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 92 (Mars 2008) . - pp. 95-105

Catégories :	BDSP402 Etudiant / Formation / Formation alternance / Modèle #3-2001. / Pédagogie / Processus apprentissage / Représentation sociale #3-2001. IFSI Professionnalisation / Suivi pédagogique
Index. décimale :	03 c/03 p
Résumé :	Relation d'accompagnement et suivi pédagogique: représentation chez les formateurs et chez les apprenants. Mode d'accompagnement dans l'optique de la professionnalisation de l'étudiant
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2008-1-page-95.htm
Format de la ressource électronique :	html