[article]
Titre : |
Soignant, mais pas forcément pédagogue |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Catherine TOURETTE-TURGIS |
Année de publication : |
2008 |
Article en page(s) : |
pp. 17-19 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
BDSP402 AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc. / Compétence / Education patient#3-2001. / Recommandation / Soins / Soins autogérés IFSI Recherche infirmière / Rôle infirmier
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Index. décimale : |
04 c |
Résumé : |
"Analyse critique des recommandations de la Haute Autorité de Santé sur l'éducation thérapeutique qui font l'impasse sur les données de la recherche infirmière", et mise en valeur d'autres approches théoriques permettant une réforme de l'éducation thérapeutique |
in SANTE MENTALE > N° 129 (Juin 2008) . - pp. 17-19
[article] Soignant, mais pas forcément pédagogue [texte imprimé] / Catherine TOURETTE-TURGIS . - 2008 . - pp. 17-19. Langues : Français ( fre) in SANTE MENTALE > N° 129 (Juin 2008) . - pp. 17-19
Catégories : |
BDSP402 AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc. / Compétence / Education patient#3-2001. / Recommandation / Soins / Soins autogérés IFSI Recherche infirmière / Rôle infirmier
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Index. décimale : |
04 c |
Résumé : |
"Analyse critique des recommandations de la Haute Autorité de Santé sur l'éducation thérapeutique qui font l'impasse sur les données de la recherche infirmière", et mise en valeur d'autres approches théoriques permettant une réforme de l'éducation thérapeutique |
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