[article] 
inSOINS CADRES > N° 66 (Mai 2008) . - pp. 51-55

Titre :	L'Accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers: une pratique entre l'explicite et l'implicite
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nadia PEOCH, Auteur
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	pp. 51-55
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Analyse donnée / Enseignant / Etudiant / Formation alternance / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Modèle #3-2001. / Pédagogie / Relation enseignant enseigné / Représentation sociale #3-2001. IFSI Professionnalisation
Index. décimale :	03 c/03 p
Résumé :	Notion d'accompagnement pédagogique, tutorat, guidance. Modélisation sous forme de mode d'accompagnement pédagogique transmissif et de mode d'accompagnement pédagogique dialogique

[article] L'Accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers: une pratique entre l'explicite et l'implicite [texte imprimé] / Nadia PEOCH, Auteur . - 2008 . - pp. 51-55.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 66 (Mai 2008) . - pp. 51-55

Catégories :	BDSP402 Analyse donnée / Enseignant / Etudiant / Formation alternance / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Modèle #3-2001. / Pédagogie / Relation enseignant enseigné / Représentation sociale #3-2001. IFSI Professionnalisation
Index. décimale :	03 c/03 p
Résumé :	Notion d'accompagnement pédagogique, tutorat, guidance. Modélisation sous forme de mode d'accompagnement pédagogique transmissif et de mode d'accompagnement pédagogique dialogique