[article] 
inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 62 (2000) . - pp.36-78

Titre :	Apprendre par l'erreur: le statut de l'erreur dans le cadre de la formation initiale des infirmiers
Type de document :	texte imprimé
Article en page(s) :	pp.36-78
Mots-clés :	Etudiants  Formation professionnelle  Infirmier(e)
Index. décimale :	03 c/03 p
Résumé :	L'anticipation de l'erreur prend appui sur les expériences de l'étudiant et les informations dont il dispose - Ce travail s'inscrit dans l'anticipation des risques (démarche dangereuse pour le patient) et ne peut porter ses fruits en stage que s'il y a transfert, or, il est intégré dans le processus d'anticipation correctrice. Typologie des erreurs, Responsabilités, représentation de l'erreur et place dans l'apprentissage, traitement et auto-régulation, auto-questionnement, situations en IFSI et en services de soins, politique du risque

[article] Apprendre par l'erreur: le statut de l'erreur dans le cadre de la formation initiale des infirmiers [texte imprimé] . - pp.36-78.
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > n° 62 (2000) . - pp.36-78

Mots-clés :	Etudiants  Formation professionnelle  Infirmier(e)
Index. décimale :	03 c/03 p
Résumé :	L'anticipation de l'erreur prend appui sur les expériences de l'étudiant et les informations dont il dispose - Ce travail s'inscrit dans l'anticipation des risques (démarche dangereuse pour le patient) et ne peut porter ses fruits en stage que s'il y a transfert, or, il est intégré dans le processus d'anticipation correctrice. Typologie des erreurs, Responsabilités, représentation de l'erreur et place dans l'apprentissage, traitement et auto-régulation, auto-questionnement, situations en IFSI et en services de soins, politique du risque