Titre :	L'Evaluation des pratiques professionnelles: une qualité des soins à construire ensemble
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Claude MONCET, Auteur
Editeur :	Paris : Lamarre
Année de publication :	2011
Collection :	Fonction cadre de santé
Importance :	193 pages
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7573-0445-7
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Cadre santé #4-2006 / Compétence / Dysfonctionnement #3-2001. / Evaluation / Evaluation pratique professionnelle #4-2006 / Gestion ressources humaines / Management hospitalier #4-2006 / Organisation / Posture / Qualité soins Ensemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. IFSI UE.4.8
Index. décimale :	4-8 Qualité des soins -EPP
Résumé :	Cadre législatif, historique et contextes de l'EPP, Eléments et exemples de mise en oeuvre, management par l'évaluation, posture de l'évalué, notion de qualité, place de la culture organisationnelle, Concept de compétences et d'entreprise apprenante, place du cadre, chemin clinique et approche par processus ou approche par problèmes..

L'Evaluation des pratiques professionnelles: une qualité des soins à construire ensemble [texte imprimé] / Marie-Claude MONCET, Auteur . - Paris : Lamarre, 2011 . - 193 pages ; 21 cm. - (Fonction cadre de santé) .
ISBN : 978-2-7573-0445-7
Langues : Français (fre)

Catégories :	BDSP402 Cadre santé #4-2006 / Compétence / Dysfonctionnement #3-2001. / Evaluation / Evaluation pratique professionnelle #4-2006 / Gestion ressources humaines / Management hospitalier #4-2006 / Organisation / Posture / Qualité soins Ensemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité. IFSI UE.4.8
Index. décimale :	4-8 Qualité des soins -EPP
Résumé :	Cadre législatif, historique et contextes de l'EPP, Eléments et exemples de mise en oeuvre, management par l'évaluation, posture de l'évalué, notion de qualité, place de la culture organisationnelle, Concept de compétences et d'entreprise apprenante, place du cadre, chemin clinique et approche par processus ou approche par problèmes..