[article]
| Titre : |
Processus d'apprentissage de la génération Internet |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Odile RIOUFOL, Auteur |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
pp. 6-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Communication / Comportement / Confidentialité / Formation / Internet#3-2001. / Processus apprentissage / Réseau / TIC#3-2001.
IFSI
UE.1.1psycho-socio-anthropo / UE.3.5Encadrement des professionnels de soins
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| Index. décimale : |
3-5 Encadrement des professionnels |
| Résumé : |
Les "digital natives" ont dès leur enfance utilisé internet et les jeux vidéos. Ces technologies ont modifié les comportements d'apprentissage et ont conditionné leur mode de vie. Les élèves et étudiants infirmiers ou aides-soignants de cette génération, créatifs et autonomes, sont confrontés à des règles et à des limites (sécurité et confidentialité) |
in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 44 (Février 2012) . - pp. 6-7
[article] Processus d'apprentissage de la génération Internet [texte imprimé] / Marie-Odile RIOUFOL, Auteur . - 2012 . - pp. 6-7. Langues : Français ( fre) in SOINS AIDES SOIGNANTES > N° 44 (Février 2012) . - pp. 6-7
| Catégories : |
BDSP402
Communication / Comportement / Confidentialité / Formation / Internet#3-2001. / Processus apprentissage / Réseau / TIC#3-2001.
IFSI
UE.1.1psycho-socio-anthropo / UE.3.5Encadrement des professionnels de soins
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| Index. décimale : |
3-5 Encadrement des professionnels |
| Résumé : |
Les "digital natives" ont dès leur enfance utilisé internet et les jeux vidéos. Ces technologies ont modifié les comportements d'apprentissage et ont conditionné leur mode de vie. Les élèves et étudiants infirmiers ou aides-soignants de cette génération, créatifs et autonomes, sont confrontés à des règles et à des limites (sécurité et confidentialité) |
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Processus d'apprentissage de la génération Internet in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 44 (Février 2012)
