[article] 
inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 110 (Septembre 2012) . - pp. 45-59

Titre :	L'Education thérapeutique: entre savoirs complexes, formateurs, apprenants hétérogènes et contextes pluriels
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Maryvette BALCOU-DEBUSSCHE, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	pp. 45-59
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Aide décision / Changement #3-2001. / Connaissance / Education / Education patient #3-2001. / Habitude #3-2001. / Maladie chronique / Pouvoir #4-2006 / Processus apprentissage / Relation soignant soigné / Savoir / Théorie apprentissage IFSI Action éducative / UE.1.1 psycho-socio-anthropo / UE.2.3 santé maladie handicap accidents / UE.4.6 Soins éducatifs et préventifs
Index. décimale :	4-6 Soins éducatifs et préventifs
Résumé :	Face aux difficultés rencontrées par les éducateurs en santé, cet article "interroge les fondements théoriques et les conditions de développement de situations d'apprentissage intégratives impliquant des maladies chroniques et des formateurs ayant bénéficié de socialisations différentes". Rappels concernant la dimension sociale de la maladie et les différentes situations éducatives...conseiller sans imposer, prévenir sans faire peur, accepter les choix de l'apprenant.. sont autant de difficultés..."Chaque situation d'apprentissage propose une rencontre constructive entre les conceptions des apprenants et les savoirs de références", entre analyse des connaissances et liberté d'action
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-3-page-45.htm
Format de la ressource électronique :	html

[article] L'Education thérapeutique: entre savoirs complexes, formateurs, apprenants hétérogènes et contextes pluriels [texte imprimé] / Maryvette BALCOU-DEBUSSCHE, Auteur . - 2012 . - pp. 45-59.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 110 (Septembre 2012) . - pp. 45-59

Catégories :	BDSP402 Aide décision / Changement #3-2001. / Connaissance / Education / Education patient #3-2001. / Habitude #3-2001. / Maladie chronique / Pouvoir #4-2006 / Processus apprentissage / Relation soignant soigné / Savoir / Théorie apprentissage IFSI Action éducative / UE.1.1 psycho-socio-anthropo / UE.2.3 santé maladie handicap accidents / UE.4.6 Soins éducatifs et préventifs
Index. décimale :	4-6 Soins éducatifs et préventifs
Résumé :	Face aux difficultés rencontrées par les éducateurs en santé, cet article "interroge les fondements théoriques et les conditions de développement de situations d'apprentissage intégratives impliquant des maladies chroniques et des formateurs ayant bénéficié de socialisations différentes". Rappels concernant la dimension sociale de la maladie et les différentes situations éducatives...conseiller sans imposer, prévenir sans faire peur, accepter les choix de l'apprenant.. sont autant de difficultés..."Chaque situation d'apprentissage propose une rencontre constructive entre les conceptions des apprenants et les savoirs de références", entre analyse des connaissances et liberté d'action
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-3-page-45.htm
Format de la ressource électronique :	html