[article] 
inSOINS CADRES > N° 78 (Mai 2011) . - pp. 41-44

Titre :	La Réforme des études d'infirmier: compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne-Marie LAGADEC, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	pp. 41-44
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Analyse pratiques #4-2006 / Compétence / Formation / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / Programme enseignement / Théorie apprentissage IFSI Professionnalisation
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"La réforme des études infirmières place la notion de compétence au coeur du dispositf de formation. S'appuyer sur les modèles socioconstructiviste de l'apprentissage pouyr concevoir les stratégies pédagogiques s'avère le plus pertinent dans ce contexte. La finalité est de former des professionnels capables d'une rfélexion permanente sur leur pratiques" (Résumé éditeur)

[article] La Réforme des études d'infirmier: compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive [texte imprimé] / Anne-Marie LAGADEC, Auteur . - 2011 . - pp. 41-44.
Langues : Français (fre)
in SOINS CADRES > N° 78 (Mai 2011) . - pp. 41-44

Catégories :	BDSP402 Analyse pratiques #4-2006 / Compétence / Formation / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / Programme enseignement / Théorie apprentissage IFSI Professionnalisation
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"La réforme des études infirmières place la notion de compétence au coeur du dispositf de formation. S'appuyer sur les modèles socioconstructiviste de l'apprentissage pouyr concevoir les stratégies pédagogiques s'avère le plus pertinent dans ce contexte. La finalité est de former des professionnels capables d'une rfélexion permanente sur leur pratiques" (Résumé éditeur)