[article] 
inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 123 (Décembre 2015) . - pp. 108-116

Titre :	La Captation audio dans le dispositif hybride de la formation infirmière : contribution à l’acquisition des connaissances pour le développement de compétences professionnelles
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Stéphanie HOYELLE PIERRE, Auteur ; François VILLEMONTEIX, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	pp. 108-116
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Apprentissage cognitif / Document audiovisuel / Etudiant / Formation initiale / Processus apprentissage / Référentiel #4-2006 / Support pédagogique / TIC #3-2001.
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	L'université de rattachement des 8 IFSI de l'Ouest parisiens met à disposition des étudiants infirmiers des ressources audio des enseignement universitaires dispensés en présentiel. Il apparait que peu d'étudiants utilisent ces podcast. L'article présente les résultats d'une étude sur les attentes des étudiants, les freins à l'utilisation de cet outil

[article] La Captation audio dans le dispositif hybride de la formation infirmière : contribution à l’acquisition des connaissances pour le développement de compétences professionnelles [texte imprimé] / Stéphanie HOYELLE PIERRE, Auteur ; François VILLEMONTEIX, Auteur . - 2015 . - pp. 108-116.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 123 (Décembre 2015) . - pp. 108-116

Catégories :	BDSP402 Apprentissage cognitif / Document audiovisuel / Etudiant / Formation initiale / Processus apprentissage / Référentiel #4-2006 / Support pédagogique / TIC #3-2001.
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	L'université de rattachement des 8 IFSI de l'Ouest parisiens met à disposition des étudiants infirmiers des ressources audio des enseignement universitaires dispensés en présentiel. Il apparait que peu d'étudiants utilisent ces podcast. L'article présente les résultats d'une étude sur les attentes des étudiants, les freins à l'utilisation de cet outil