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Auteur Clémence DALLAIRE |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheUn Aperçu de l’évolution de la formation d’apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
Titre : Un Aperçu de l’évolution de la formation d’apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence DALLAIRE, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 109-122 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Formation initiale / Formation professionnelle / Histoire / Histoire professionnelle / Infirmier / Institut formation soins infirmiers
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "...la formation est un élément clé permettant de comprendre plusieurs des défis contemporains des soins infirmiers. .. Si l’expression « De la vocation à la profession » est très utilisée lorsqu’il est question des infirmières, il semble plus approprié d’aborder la formation sous l’angle de la différence entre une formation axée sur le modèle de l’apprenti et celle d’une formation « scolaire », offerte dans une institution d’enseignement où le programme se compose de cours et de stages. Poser le thème de l’article en le situant dans cette différence, permet d’aborder l’évolution des deux grands types de formation des infirmières depuis que des écoles de formation existent." (Extrait du RE) L'article montre une évolution historique des modes et lieux de formation des infirmières, des premières écoles américaines aux instituts de formation et à l'enseignement universitaire
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 139 (Décembre 2019) . - pp. 109-122[article] Un Aperçu de l’évolution de la formation d’apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord [texte imprimé] / Clémence DALLAIRE, Auteur . - 2019 . - pp. 109-122.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 139 (Décembre 2019) . - pp. 109-122
Catégories : BDSP402
Apprentissage professionnel / Formation initiale / Formation professionnelle / Histoire / Histoire professionnelle / Infirmier / Institut formation soins infirmiers
IFSI
ProfessionnalisationIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "...la formation est un élément clé permettant de comprendre plusieurs des défis contemporains des soins infirmiers. .. Si l’expression « De la vocation à la profession » est très utilisée lorsqu’il est question des infirmières, il semble plus approprié d’aborder la formation sous l’angle de la différence entre une formation axée sur le modèle de l’apprenti et celle d’une formation « scolaire », offerte dans une institution d’enseignement où le programme se compose de cours et de stages. Poser le thème de l’article en le situant dans cette différence, permet d’aborder l’évolution des deux grands types de formation des infirmières depuis que des écoles de formation existent." (Extrait du RE) L'article montre une évolution historique des modes et lieux de formation des infirmières, des premières écoles américaines aux instituts de formation et à l'enseignement universitaire
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Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-139-19 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Un Développement de savoir disciplinaire infirmier influencé par deux visions de la science : N° spécial Savoir et savoirs infirmiers: analyse historique, critique et épistémologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence DALLAIRE, Auteur ; Marie-Soleil HARDY, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 10-21 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Connaissance / Histoire professionnelle / Savoir / Théorie soins infirmiers
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "A partir d’un rappel des conceptions de la science qui ont entouré le développement du savoir et les productions théoriques d’auteures en soins infirmiers, cet article présente un aperçu historique de ces auteures tout en situant leur contribution dans le contexte des différentes visions du savoir et de ses modes d’élaboration. D’abord, un rappel des conceptions de la science introduit des bases utiles à la compréhension de l’œuvre des théoriciennes. Les auteures seront présentées et regroupées chronologiquement, ainsi que les réseaux d’influence dans lesquels elles ont évolué, afin de souligner le savoir développé et le situer par rapport aux conceptions de la science. Enfin, ces éléments seront mis en lumière à grands traits pour montrer comment la diversité des influences a façonné leur proposition théorique et le développement des savoirs infirmiers." (Introd.)L'article s'attache à présenter les visions orthodoxe et interprétative de la science, puis les modèles conceptuels en soins infirmiers à partir des années 70: Fawcett, Roy, Peplau, Parse...
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 144 (Mars 2021) . - pp. 10-21[article] Un Développement de savoir disciplinaire infirmier influencé par deux visions de la science : N° spécial Savoir et savoirs infirmiers: analyse historique, critique et épistémologique [texte imprimé] / Clémence DALLAIRE, Auteur ; Marie-Soleil HARDY, Auteur . - 2021 . - pp. 10-21.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 144 (Mars 2021) . - pp. 10-21
Catégories : BDSP402
Connaissance / Histoire professionnelle / Savoir / Théorie soins infirmiers
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "A partir d’un rappel des conceptions de la science qui ont entouré le développement du savoir et les productions théoriques d’auteures en soins infirmiers, cet article présente un aperçu historique de ces auteures tout en situant leur contribution dans le contexte des différentes visions du savoir et de ses modes d’élaboration. D’abord, un rappel des conceptions de la science introduit des bases utiles à la compréhension de l’œuvre des théoriciennes. Les auteures seront présentées et regroupées chronologiquement, ainsi que les réseaux d’influence dans lesquels elles ont évolué, afin de souligner le savoir développé et le situer par rapport aux conceptions de la science. Enfin, ces éléments seront mis en lumière à grands traits pour montrer comment la diversité des influences a façonné leur proposition théorique et le développement des savoirs infirmiers." (Introd.)L'article s'attache à présenter les visions orthodoxe et interprétative de la science, puis les modèles conceptuels en soins infirmiers à partir des années 70: Fawcett, Roy, Peplau, Parse... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-144-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : La Difficile relation des soins infirmiers avec le savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence DALLAIRE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 18-27 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Connaissance / Etude critique / Formation / Savoir / Science / Soins infirmiers / ThéorieIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "Cet article affirme l’existence et la nécessité du savoir infirmier en l’expliquant à l’aide de quelques repères tirés d’autres disciplines, il en retrace brièvement l’évolution dans une perspective surtout nord-américaine, il examine sa présence dans les travaux de soins infirmiers avant de dégager un certain nombre de constats et discuter brièvement deux explications aux constats entourant le savoir disciplinaire et son développement par la communauté des soins infirmiers. En conclusion, la nécessité d’apprendre, d’analyser, de tester et d’utiliser le savoir infirmier sera réitérée." (RE)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 121 (Juin 2015) . - pp. 18-27[article] La Difficile relation des soins infirmiers avec le savoir [texte imprimé] / Clémence DALLAIRE, Auteur . - 2015 . - pp. 18-27.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 121 (Juin 2015) . - pp. 18-27
Catégories : BDSP402
Connaissance / Etude critique / Formation / Savoir / Science / Soins infirmiers / ThéorieIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "Cet article affirme l’existence et la nécessité du savoir infirmier en l’expliquant à l’aide de quelques repères tirés d’autres disciplines, il en retrace brièvement l’évolution dans une perspective surtout nord-américaine, il examine sa présence dans les travaux de soins infirmiers avant de dégager un certain nombre de constats et discuter brièvement deux explications aux constats entourant le savoir disciplinaire et son développement par la communauté des soins infirmiers. En conclusion, la nécessité d’apprendre, d’analyser, de tester et d’utiliser le savoir infirmier sera réitérée." (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-121-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Distinguer savoir et connaissances : N° spécial Savoir et savoirs infirmiers: analyse historique, critique et épistémologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence DALLAIRE, Auteur ; Ljiljana JOVIC, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 7-9 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Concept / Connaissance / Discipline enseignement / Expérience / SavoirIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Article issu d'une rencontre «Dialogue nomade» de 2019 organisée conjointement par le Québec et la France autour du "Savoir et des savoirs infirmiers". Le savoir est un terme polysémique en fonction des champs et des disciplines... "Les notions de savoir et de connaissance ont été particulièrement étudiées par la philosophie des sciences et celle de la connaissance. Les débats sont toujours en cours, mais les résultats des travaux disponibles permettent des propositions de clarification" entre ces 2 notions...
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 144 (Mars 2021) . - pp. 7-9[article] Distinguer savoir et connaissances : N° spécial Savoir et savoirs infirmiers: analyse historique, critique et épistémologique [texte imprimé] / Clémence DALLAIRE, Auteur ; Ljiljana JOVIC, Auteur . - 2021 . - pp. 7-9.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 144 (Mars 2021) . - pp. 7-9
Catégories : BDSP402
Concept / Connaissance / Discipline enseignement / Expérience / SavoirIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : Article issu d'une rencontre «Dialogue nomade» de 2019 organisée conjointement par le Québec et la France autour du "Savoir et des savoirs infirmiers". Le savoir est un terme polysémique en fonction des champs et des disciplines... "Les notions de savoir et de connaissance ont été particulièrement étudiées par la philosophie des sciences et celle de la connaissance. Les débats sont toujours en cours, mais les résultats des travaux disponibles permettent des propositions de clarification" entre ces 2 notions... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-144-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : L'Impératif cosmique universel: l’apport du modèle de Roy au savoir infirmier : N° spécial Savoir et savoirs infirmiers: analyse historique, critique et épistémologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence DALLAIRE, Auteur ; Sylvie REY, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 64-75 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Capacité#3-2001./ Comportement santé / Connaissance / Environnement / Humanisme#3-2001./ Philosophie / Savoir / Théorie soins infirmiers
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Les postulats épistémologiques et philosophiques sur lesquels s’est construite la théorie de Roy sont précisés, puis l’évolution de la pensée de Roy est décrite en trois moments principaux. Dans un deuxième temps, l’article décrit et explique les ouvertures épistémologiques que la théorie de Roy permet du point de vue de problématiques sanitaires actuelles, notamment celle de la médecine environnementale – dans une perspective macro-méso-micro de santé mondiale. La pensée de Roy s’inscrit dans la question du tournant actuel de la discipline infirmière (cure-care-healing) et dans celle de la définition de son focus." (Extrait). L'article traite le modèle de l’adaptation de Calista Roy et le savoir comme "impératif cosmique universel qui amène les êtres humains à être créatifs dans leur rapport à la nature."
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 144 (Mars 2021) . - pp. 64-75[article] L'Impératif cosmique universel: l’apport du modèle de Roy au savoir infirmier : N° spécial Savoir et savoirs infirmiers: analyse historique, critique et épistémologique [texte imprimé] / Clémence DALLAIRE, Auteur ; Sylvie REY, Auteur . - 2021 . - pp. 64-75.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 144 (Mars 2021) . - pp. 64-75
Catégories : BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc./ Capacité#3-2001./ Comportement santé / Connaissance / Environnement / Humanisme#3-2001./ Philosophie / Savoir / Théorie soins infirmiers
IFSI
Sciences infirmièresIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Les postulats épistémologiques et philosophiques sur lesquels s’est construite la théorie de Roy sont précisés, puis l’évolution de la pensée de Roy est décrite en trois moments principaux. Dans un deuxième temps, l’article décrit et explique les ouvertures épistémologiques que la théorie de Roy permet du point de vue de problématiques sanitaires actuelles, notamment celle de la médecine environnementale – dans une perspective macro-méso-micro de santé mondiale. La pensée de Roy s’inscrit dans la question du tournant actuel de la discipline infirmière (cure-care-healing) et dans celle de la définition de son focus." (Extrait). L'article traite le modèle de l’adaptation de Calista Roy et le savoir comme "impératif cosmique universel qui amène les êtres humains à être créatifs dans leur rapport à la nature." Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-144-21 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
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