[article] 
inSANTE MENTALE > N° Hors série (Août 2017) . - pp. 22-25

Titre :	L'Apprentissage de la relation par le jeu thérapeutique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Philippe CHARRAT, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	pp. 22-25
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Identification / Institut formation soins infirmiers / Jeu / Pédagogie / Philosophie / Projet pédagogique / Relation entre pairs #3-2001 / Relation sociale / Simulation #3-2001. / Subjectivité #3-2001. / Synergie / Théâtre #4-2006
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	Intégration d'une activité théâtrale comme outil pédagogique en IFSI à partir d'une philosophie de l'altérité: Comment accompagner l'étudiant dans son apprentissage des relations soignantes? "Comment aider l'étudiant à découvrir puis interpréter son rôle ? Comment lui permettre de cheminer dans la compréhension des enjeux propres à l'interaction professionnelle soignante ?" (Extrait)

[article] L'Apprentissage de la relation par le jeu thérapeutique [texte imprimé] / Jean-Philippe CHARRAT, Auteur . - 2017 . - pp. 22-25.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° Hors série (Août 2017) . - pp. 22-25

Catégories :	BDSP402 Identification / Institut formation soins infirmiers / Jeu / Pédagogie / Philosophie / Projet pédagogique / Relation entre pairs #3-2001 / Relation sociale / Simulation #3-2001. / Subjectivité #3-2001. / Synergie / Théâtre #4-2006
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	Intégration d'une activité théâtrale comme outil pédagogique en IFSI à partir d'une philosophie de l'altérité: Comment accompagner l'étudiant dans son apprentissage des relations soignantes? "Comment aider l'étudiant à découvrir puis interpréter son rôle ? Comment lui permettre de cheminer dans la compréhension des enjeux propres à l'interaction professionnelle soignante ?" (Extrait)