Titre :	Relecture éthique d'une situation clinique. Formations initiales paramédicale et médicale : Renforcer une posture professionnelle réflexive
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Cécile BARTHOLOME, Auteur ; Isabelle DAGNEAUX, Auteur
Editeur :	Paris : Seli Arslan
Année de publication :	2016
Importance :	157 pages
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-84276-221-6
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Analyse pratiques #4-2006 / Consentement / Dignité #3-2001. / Ethique / Etudiant / Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / Mémoire fin étude / Pédagogie / Relation soignant soigné / Subjectivité #3-2001. / Vulnérabilité #3-2001. IFSI Raisonnement clinique / Réflexivité / UE.1.3 Législation, éthique, déontologie / UE.3.1 raisonnement démarche clinique / UE.3.4 initiation à la démarche de recherche
Index. décimale :	5-6 Analyse de la qualité et traitement des données
Résumé :	L'ouvrage traite: L'écriture en formation infirmière comme outil pour construire une posture professionnelle (raisonnement clinique, transmissions ciblées, mémoire de fin d'études, analyse de sa pratique). L'analyse réflexive comme démarche éthique pour prendre soin. Le travail de fin d'études comme une posture professionnelle éthique... Il donne des éléments pour une relecture (éthique) d'une situation vécue par l'étudiant

Relecture éthique d'une situation clinique. Formations initiales paramédicale et médicale : Renforcer une posture professionnelle réflexive [texte imprimé] / Cécile BARTHOLOME, Auteur ; Isabelle DAGNEAUX, Auteur . - Paris : Seli Arslan, 2016 . - 157 pages ; 22 cm.
ISBN : 978-2-84276-221-6
Langues : Français (fre)

Catégories :	BDSP402 Analyse pratiques #4-2006 / Consentement / Dignité #3-2001. / Ethique / Etudiant / Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / Mémoire fin étude / Pédagogie / Relation soignant soigné / Subjectivité #3-2001. / Vulnérabilité #3-2001. IFSI Raisonnement clinique / Réflexivité / UE.1.3 Législation, éthique, déontologie / UE.3.1 raisonnement démarche clinique / UE.3.4 initiation à la démarche de recherche
Index. décimale :	5-6 Analyse de la qualité et traitement des données
Résumé :	L'ouvrage traite: L'écriture en formation infirmière comme outil pour construire une posture professionnelle (raisonnement clinique, transmissions ciblées, mémoire de fin d'études, analyse de sa pratique). L'analyse réflexive comme démarche éthique pour prendre soin. Le travail de fin d'études comme une posture professionnelle éthique... Il donne des éléments pour une relecture (éthique) d'une situation vécue par l'étudiant