[article]
| Titre : |
Moments de partage entre stagiaires accompagnants éducatifs et sociaux et élèves aides-soignants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine GOENGRICH, Auteur ; Christine MELLINGER, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 28-29 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Aide soignant / Elève / Equipe éducative / Equipe soins / Formation / Partenariat / Travail pluridisciplinaire
|
| Index. décimale : |
3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité |
| Résumé : |
Retour d'expérience: "À Nancy, les instituts de formation pour aides-soignants et pour travailleurs sociaux ont choisi d’organiser une rencontre entre les futurs professionnels de leurs établissements sur une thématique commune à leurs métiers afin d’en appréhender les spécificités propres à chaque filière... Les constructions identitaires de ces futurs professionnels étant différentes, il est parfois difficile pour eux de partager des valeurs communes... la cohérence des formateurs s’avère pertinente pour recentrer le travail des stagiaires sur la notion de “complémentarité” et non de “supériorité”." (Extraits du RE) |
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 210 (Octobre 2019) . - pp. 28-29
[article] Moments de partage entre stagiaires accompagnants éducatifs et sociaux et élèves aides-soignants [texte imprimé] / Catherine GOENGRICH, Auteur ; Christine MELLINGER, Auteur . - 2019 . - pp. 28-29. Langues : Français ( fre) in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 210 (Octobre 2019) . - pp. 28-29
| Catégories : |
BDSP402
Aide soignant / Elève / Equipe éducative / Equipe soins / Formation / Partenariat / Travail pluridisciplinaire
|
| Index. décimale : |
3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité |
| Résumé : |
Retour d'expérience: "À Nancy, les instituts de formation pour aides-soignants et pour travailleurs sociaux ont choisi d’organiser une rencontre entre les futurs professionnels de leurs établissements sur une thématique commune à leurs métiers afin d’en appréhender les spécificités propres à chaque filière... Les constructions identitaires de ces futurs professionnels étant différentes, il est parfois difficile pour eux de partager des valeurs communes... la cohérence des formateurs s’avère pertinente pour recentrer le travail des stagiaires sur la notion de “complémentarité” et non de “supériorité”." (Extraits du RE) |
|
Moments de partage entre stagiaires accompagnants éducatifs et sociaux et élèves aides-soignants in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 210 (Octobre 2019)
