[article] 
inSOINS > N° 838 (Septembre 2019) . - pp. 59-62

Titre :	Apprendre à l’ère de l’e-formation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nadine BENSCRI, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp. 59-62
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Contrôle / Cours magistral / Document numérique #4-2006 / Education / Etudiant / Formation / Formation distance #3-2001. / Infirmier / Processus apprentissage / Relation enseignant enseigné / Théorie apprentissage
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"Le numérique en formation ne doit pas se résumer à l’utilisation d’outils informatiques à distance mais plutôt raisonner de telle sorte que ceux-ci s’inscrivent dans l’ingénierie de formation": Relation des formateurs au numérique, intérêt de capsule vidéo ou du tracking permanent dans les formation en ligne, apport du jeux et plus précisément de serious game...

[article] Apprendre à l’ère de l’e-formation [texte imprimé] / Nadine BENSCRI, Auteur . - 2019 . - pp. 59-62.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 838 (Septembre 2019) . - pp. 59-62

Catégories :	BDSP402 Contrôle / Cours magistral / Document numérique #4-2006 / Education / Etudiant / Formation / Formation distance #3-2001. / Infirmier / Processus apprentissage / Relation enseignant enseigné / Théorie apprentissage
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"Le numérique en formation ne doit pas se résumer à l’utilisation d’outils informatiques à distance mais plutôt raisonner de telle sorte que ceux-ci s’inscrivent dans l’ingénierie de formation": Relation des formateurs au numérique, intérêt de capsule vidéo ou du tracking permanent dans les formation en ligne, apport du jeux et plus précisément de serious game...