[article] 
inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 137 (Juin 2019) . - pp. 62-76

Titre :	Comment favoriser la sécurité psychologique des étudiants en soins infirmiers lors de l'enseignement des gestes et soins d'urgence par simulation ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christine Spill, Auteur ; Amélie Gatin, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp. 62-76
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Compétence / Etudiant / Facteur risque En épidémiologie, toute variable liée statistiquement à la survenue d'un évènement. / Formation / Insécurité / Psychologie / Simulation #3-2001. / Soins urgence / Symptôme psychique IFSI Posture
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"Depuis 2006, les étudiants en soins infirmiers sont formés aux gestes et soins d'urgence par la simulation. Cette dernière peut être source d'insécurité psychologique..." Après avoir identifié les différents facteurs de risques d'insécurité psychologiques, les résultats d'une recherche qualitative auprès de formateurs AFGSU montrent qu'ils "déploient des stratégies de prévention... Lorsque l'étudiant est en insécurité voire en détresse, ils mobilisent des outils de remédiation. Ces stratégies interviennent aux trois temps de la simulation : le briefing, le scénario et le débriefing...." (Extraits)

[article] Comment favoriser la sécurité psychologique des étudiants en soins infirmiers lors de l'enseignement des gestes et soins d'urgence par simulation ? [texte imprimé] / Christine Spill, Auteur ; Amélie Gatin, Auteur . - 2019 . - pp. 62-76.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 137 (Juin 2019) . - pp. 62-76

Catégories :	BDSP402 Compétence / Etudiant / Facteur risque En épidémiologie, toute variable liée statistiquement à la survenue d'un évènement. / Formation / Insécurité / Psychologie / Simulation #3-2001. / Soins urgence / Symptôme psychique IFSI Posture
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"Depuis 2006, les étudiants en soins infirmiers sont formés aux gestes et soins d'urgence par la simulation. Cette dernière peut être source d'insécurité psychologique..." Après avoir identifié les différents facteurs de risques d'insécurité psychologiques, les résultats d'une recherche qualitative auprès de formateurs AFGSU montrent qu'ils "déploient des stratégies de prévention... Lorsque l'étudiant est en insécurité voire en détresse, ils mobilisent des outils de remédiation. Ces stratégies interviennent aux trois temps de la simulation : le briefing, le scénario et le débriefing...." (Extraits)