[article]
| Titre : |
Professionnalisation des ESI et simulation par ateliers |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Justine GNAHO, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 26-28 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Apprentissage professionnel / Méthode pédagogique / Pédagogie / Simulation#3-2001.
IFSI
Professionnalisation / Raisonnement clinique
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"La réfection de pansement est une activité infirmière prévalente qui nécessite une pratique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) pour une mise en œuvre sécurisée auprès du patient, en stage. L’expérience d’une simulation par ateliers, menée à l’Ifsi de Chartres par deux cadres de santé, œuvre pour la professionnalisation, en incluant le raisonnement clinique, la prescription infirmière de dispositifs médicaux et la réalisation du pansement." (RE) L'article présente une stratégie pédagogique les approches cognitiviste et socioconstructiviste, l'impact pour les enseignants et pour les étudiants des ateliers de simulation |
in SOINS CADRES > N° 112 (Juin 2019) . - pp. 26-28
[article] Professionnalisation des ESI et simulation par ateliers [texte imprimé] / Justine GNAHO, Auteur . - 2019 . - pp. 26-28. Langues : Français ( fre) in SOINS CADRES > N° 112 (Juin 2019) . - pp. 26-28
| Catégories : |
BDSP402
Apprentissage professionnel / Méthode pédagogique / Pédagogie / Simulation#3-2001.
IFSI
Professionnalisation / Raisonnement clinique
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"La réfection de pansement est une activité infirmière prévalente qui nécessite une pratique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) pour une mise en œuvre sécurisée auprès du patient, en stage. L’expérience d’une simulation par ateliers, menée à l’Ifsi de Chartres par deux cadres de santé, œuvre pour la professionnalisation, en incluant le raisonnement clinique, la prescription infirmière de dispositifs médicaux et la réalisation du pansement." (RE) L'article présente une stratégie pédagogique les approches cognitiviste et socioconstructiviste, l'impact pour les enseignants et pour les étudiants des ateliers de simulation |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheProfessionnalisation des ESI et simulation par ateliers / Justine GNAHO in SOINS CADRES, N° 112 (Juin 2019)
