[article] 
inREVUE DE L'INFIRMIERE > N° 255 (Novembre 2019) . - pp. 37-39

Titre :	Évaluation du trouble du spectre de l’autisme chez les jeunes
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ritva BOLGAR, Auteur ; et al, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp. 37-39
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Autisme / Dépistage / Echelle diagnostique #3-2001. / Evaluation / Examen clinique / Neuropsychologie #3-2001.
Index. décimale :	2-6-A Processus psychopathologiques
Résumé :	"Le diagnostic fonctionnel complémentaire permet de construire un projet personnalisé au plus près des ressources et des difficultés du sujet TSA. Il porte sur les compétences cognitives, communicationnelles, psychomotrices ainsi que sur le degré d’autonomie et les ressources psychoaffectives." (Extrait) Après avoir apporté une définition, l'article présente les degrés de sévérité des symptômes, les tests standardisés courants, l'évaluation neuropsychologique, psychomotrice, communicationnelle

[article] Évaluation du trouble du spectre de l’autisme chez les jeunes [texte imprimé] / Ritva BOLGAR, Auteur ; et al, Auteur . - 2019 . - pp. 37-39.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 255 (Novembre 2019) . - pp. 37-39

Catégories :	BDSP402 Autisme / Dépistage / Echelle diagnostique #3-2001. / Evaluation / Examen clinique / Neuropsychologie #3-2001.
Index. décimale :	2-6-A Processus psychopathologiques
Résumé :	"Le diagnostic fonctionnel complémentaire permet de construire un projet personnalisé au plus près des ressources et des difficultés du sujet TSA. Il porte sur les compétences cognitives, communicationnelles, psychomotrices ainsi que sur le degré d’autonomie et les ressources psychoaffectives." (Extrait) Après avoir apporté une définition, l'article présente les degrés de sévérité des symptômes, les tests standardisés courants, l'évaluation neuropsychologique, psychomotrice, communicationnelle