[article] 
inAIDE SOIGNANTE (L') > N° 220 (Octobre 2020) . - pp. 27-29

Titre :	Les Relations intergénérationnelles au sein d’une équipe paramédicale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Virginie HAVETTE, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	pp. 27-29
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Conflit génération / Equipe soins / Génération / Organisation travail / Relation intergénération / Stéréotype IFSI Génération Y / Génération Z
Index. décimale :	3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité
Résumé :	"La coopération intergénérationnelle au sein d’une équipe est un facteur nécessaire et primordial pour établir une organisation des soins efficace, assurer un transfert de connaissances pertinent et favoriser un climat social serein. Aujourd’hui, quatre générations se côtoient dans la population active (baby-boomers, génération X, génération Y, génération Z). Chacune a des caractéristiques et des attentes particulières vis-à-vis du travail. Comprendre et articuler ces différences, en termes d’interactions, pour en faire une plus-value représente un vrai défi: enjeux et tutorat" (A partir du RE)

[article] Les Relations intergénérationnelles au sein d’une équipe paramédicale [texte imprimé] / Virginie HAVETTE, Auteur . - 2020 . - pp. 27-29.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 220 (Octobre 2020) . - pp. 27-29

Catégories :	BDSP402 Conflit génération / Equipe soins / Génération / Organisation travail / Relation intergénération / Stéréotype IFSI Génération Y / Génération Z
Index. décimale :	3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité
Résumé :	"La coopération intergénérationnelle au sein d’une équipe est un facteur nécessaire et primordial pour établir une organisation des soins efficace, assurer un transfert de connaissances pertinent et favoriser un climat social serein. Aujourd’hui, quatre générations se côtoient dans la population active (baby-boomers, génération X, génération Y, génération Z). Chacune a des caractéristiques et des attentes particulières vis-à-vis du travail. Comprendre et articuler ces différences, en termes d’interactions, pour en faire une plus-value représente un vrai défi: enjeux et tutorat" (A partir du RE)