[article] 
inSOINS > N° 846 (Juin 2020) . - pp. 15-53

Titre :	Évolution de la formation en soins infirmiers: Dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Céline TROPHARDY, Coord. ; et al, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	pp. 15-53
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Apprentissage professionnel / Bilan / Compétence / Education santé / Etudiant / Evolution / Formation distance #3-2001. / Formation initiale / Histoire professionnelle / Ingénierie formation #4-2006 / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Prévention santé / Programme enseignement / Référentiel de compétences #4-2006 / Référentiel métier #4-2006 / Savoir / Stage / Tutorat / Université IFSI Portfolio / Recherche infirmière / Service sanitaire
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	Le dossier dresse un état des lieux de évolutions engendrées par la réforme de la formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier en 2009 et notamment par son universitarisation... Cette réforme a généré de nombreux changements dans la philosophie de la formation : les méthodes, les outils et les principes pédagogiques ont été retravaillés pour que l’apprentissage garantisse des soins de qualité. Ces éléments sont mis en valeur par plusieurs articles: Bilan et enjeux de la formation infirmière en France/ La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage ("l’analyse des incidents rencontrés par les étudiants lors des stages cliniques permet de mettre en avant deux points de la formation à renforcer: l’acquisition du raisonnement clinique et la construction d’une identité infirmière")/ Entrée en formation : ce qui a changé avec / Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration?/ L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous/ Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique/ Comment le numérique révolutionne les apprentissages (classe inversée, e-learning , formation à distance, numérique, pédagogie différenciée, serious game , simulation en santé)/ L’initiation à la recherche en Ifsi/ Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé/ Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation/ Formation infirmière, le temps de la maturité

[article] Évolution de la formation en soins infirmiers: Dossier [texte imprimé] / Céline TROPHARDY, Coord. ; et al, Auteur . - 2020 . - pp. 15-53.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 846 (Juin 2020) . - pp. 15-53

Catégories :	BDSP402 Apprentissage professionnel / Bilan / Compétence / Education santé / Etudiant / Evolution / Formation distance #3-2001. / Formation initiale / Histoire professionnelle / Ingénierie formation #4-2006 / Institut formation soins infirmiers / Pédagogie / Prévention santé / Programme enseignement / Référentiel de compétences #4-2006 / Référentiel métier #4-2006 / Savoir / Stage / Tutorat / Université IFSI Portfolio / Recherche infirmière / Service sanitaire
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	Le dossier dresse un état des lieux de évolutions engendrées par la réforme de la formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier en 2009 et notamment par son universitarisation... Cette réforme a généré de nombreux changements dans la philosophie de la formation : les méthodes, les outils et les principes pédagogiques ont été retravaillés pour que l’apprentissage garantisse des soins de qualité. Ces éléments sont mis en valeur par plusieurs articles: Bilan et enjeux de la formation infirmière en France/ La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage ("l’analyse des incidents rencontrés par les étudiants lors des stages cliniques permet de mettre en avant deux points de la formation à renforcer: l’acquisition du raisonnement clinique et la construction d’une identité infirmière")/ Entrée en formation : ce qui a changé avec / Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration?/ L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous/ Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique/ Comment le numérique révolutionne les apprentissages (classe inversée, e-learning , formation à distance, numérique, pédagogie différenciée, serious game , simulation en santé)/ L’initiation à la recherche en Ifsi/ Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé/ Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation/ Formation infirmière, le temps de la maturité