Titre :	Évaluation du service sanitaire des étudiants en santé: Rapport intermédiaire
Type de document :	document électronique
Auteurs :	HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP, Auteur
Editeur :	Paris : HCSP
Année de publication :	2021
Collection :	Avis et rapports
Importance :	102 pages
Format :	PDF
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Etudiant / Evaluation / Infirmier / Politique santé / Prévention santé / Promotion santé / Rapport IFSI Service sanitaire
Index. décimale :	1-2-A Santé publique
Résumé :	L'évaluation porte sur "les effets du SSES sur les formations et les enseignements en termes pédagogiques(dynamiques interdisciplinaires et interfilières, évolution des maquettes et des modalités d’enseignement, adhésion des enseignants), les effets sur les perceptions, les compétences acquises des étudiants et les pratiques professionnelles (adhésion des étudiants, adoption d’une culture de prévention, retombées à plus long terme), les effets et impacts sur la prévention et la promotion de la santé (actions répondant aux attentes, effets obtenus sur différents acteurs, couverture territoriale et impact sur inégalités sociales de santé), les freins à sa mise en œuvre et les facteurs de réussite". Il apparait notamment "qu'au sein des différents champs disciplinaires concernés, il n’y a pas consensus sur les représentations des rôles et standards professionnels respectifs des professionnels du soin individuel et des équipes de promotion de la santé, ce qui nourrit une controverse sur les compétences utiles à chaque professionnel... En revanche, "plusieurs composantes du SSES explorent des pistes qui pourraient renforcer la capacité des futurs professionnels de santé à agir collectivement en matière de prévention primaire: le décloisonnement entre le champ des soins et celui de la promotion de la santé, la découverte par les étudiants des dynamiques interprofessionnelles et intersectorielles, l’expérimentation de la dimension collective de l’action préventive, la reconnaissance de l’importance des sciences sociales. Malgré les difficultés d’un maintien du dispositif pendant la crise, le service sanitaire peut constituer un outil pédagogique pour mieux préparer les professionnels et les institutions à agir collectivement en matière de santé." (Extraits)
En ligne :	https://www.hcsp.fr/explore.cgi/avisrapportsdomaine?clefr=998
Format de la ressource électronique :	PDF

Évaluation du service sanitaire des étudiants en santé: Rapport intermédiaire [document électronique] / HAUT COMITE DE LA SANTE PUBLIQUE HCSP, Auteur . - Paris : HCSP, 2021 . - 102 pages ; PDF. - (Avis et rapports) .
Langues : Français (fre)

Catégories :	BDSP402 Etudiant / Evaluation / Infirmier / Politique santé / Prévention santé / Promotion santé / Rapport IFSI Service sanitaire
Index. décimale :	1-2-A Santé publique
Résumé :	L'évaluation porte sur "les effets du SSES sur les formations et les enseignements en termes pédagogiques(dynamiques interdisciplinaires et interfilières, évolution des maquettes et des modalités d’enseignement, adhésion des enseignants), les effets sur les perceptions, les compétences acquises des étudiants et les pratiques professionnelles (adhésion des étudiants, adoption d’une culture de prévention, retombées à plus long terme), les effets et impacts sur la prévention et la promotion de la santé (actions répondant aux attentes, effets obtenus sur différents acteurs, couverture territoriale et impact sur inégalités sociales de santé), les freins à sa mise en œuvre et les facteurs de réussite". Il apparait notamment "qu'au sein des différents champs disciplinaires concernés, il n’y a pas consensus sur les représentations des rôles et standards professionnels respectifs des professionnels du soin individuel et des équipes de promotion de la santé, ce qui nourrit une controverse sur les compétences utiles à chaque professionnel... En revanche, "plusieurs composantes du SSES explorent des pistes qui pourraient renforcer la capacité des futurs professionnels de santé à agir collectivement en matière de prévention primaire: le décloisonnement entre le champ des soins et celui de la promotion de la santé, la découverte par les étudiants des dynamiques interprofessionnelles et intersectorielles, l’expérimentation de la dimension collective de l’action préventive, la reconnaissance de l’importance des sciences sociales. Malgré les difficultés d’un maintien du dispositif pendant la crise, le service sanitaire peut constituer un outil pédagogique pour mieux préparer les professionnels et les institutions à agir collectivement en matière de santé." (Extraits)
En ligne :	https://www.hcsp.fr/explore.cgi/avisrapportsdomaine?clefr=998
Format de la ressource électronique :	PDF