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Auteur Martine NOVIC |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDéveloppement de compétences par la recherche / Martine NOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
Titre : Développement de compétences par la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine NOVIC, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp.83-93 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Enseignant / Enseignement / Europe / Formation actionFormation réalisée à partir d'une approche globale des situations réelles dans une perspective de changement./ Formation initiale / Infirmier / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Posture / Soins infirmiersIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : "La mise en place du nouveau référentiel de formation en soins infirmiers demande aux formateurs de développer de nouvelles compétences pédagogiques: ils doivent aider les étudiants à transférer leur expérience dans de nouvelles situations de soins... Expérience d'un IFSI participant au programme européen Leonardo da Vinci: la confrontation à un nouveau champ de référence, l'Europe, conduit les formateurs à modifier leur posture en développant l'analyse réflexive et en utilisant des méthodes pédagogiques interactives, passant du processus "enseigner" à celui de "former" (résumé d'éditeur) La référence aux concepts valorise les formateurs qui prennent alors conscience de leurs compétences. En amont du projet, il incombe au directeur d'IFSI de mettre en oeuvre les conditions favorables à sa réussite. Ce projet intégré à celui de l'institution devient alors une formation-action. En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2010-3-page-83.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 102 (Septembre 2010) . - pp.83-93[article] Développement de compétences par la recherche [texte imprimé] / Martine NOVIC, Auteur . - 2010 . - pp.83-93.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 102 (Septembre 2010) . - pp.83-93
Catégories : BDSP402
Compétence / Enseignant / Enseignement / Europe / Formation actionFormation réalisée à partir d'une approche globale des situations réelles dans une perspective de changement./ Formation initiale / Infirmier / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Posture / Soins infirmiersIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : "La mise en place du nouveau référentiel de formation en soins infirmiers demande aux formateurs de développer de nouvelles compétences pédagogiques: ils doivent aider les étudiants à transférer leur expérience dans de nouvelles situations de soins... Expérience d'un IFSI participant au programme européen Leonardo da Vinci: la confrontation à un nouveau champ de référence, l'Europe, conduit les formateurs à modifier leur posture en développant l'analyse réflexive et en utilisant des méthodes pédagogiques interactives, passant du processus "enseigner" à celui de "former" (résumé d'éditeur) La référence aux concepts valorise les formateurs qui prennent alors conscience de leurs compétences. En amont du projet, il incombe au directeur d'IFSI de mettre en oeuvre les conditions favorables à sa réussite. Ce projet intégré à celui de l'institution devient alors une formation-action. En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2010-3-page-83.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-102-10 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : [Fiches de pays contributeurs] France : L'enseignement des sciences infirmières : séminaire, 3 et 4 octobre 2014, Nantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine NOVIC, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 48-50 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Enseignement / Evaluation / Formation / France / Infirmier / Infirmier formateur / Savoir / Soins infirmiers / Théorie soins infirmiers
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "L'introduction formelle des termes " sciences infirmières " est relativement récente. Elle apparaît à l'occasion de la " réingénierie " des formations. À ce jour sont concernées la formation initiale et la spécialisation d'infirmier anesthésiste" (RE) L'article traite l'instauration de la formation avec les notions de " sciences infirmières ", le cursus académique de formation et les grades possibles, les structures et la durée de formation, le contenu d'enseignement des sciences infirmières, de la clinique, de la recherche, les méthodes d'enseignement, les niveaux de compétences visés en fonction des grades, les modalités d'évaluation et de certification, les enseignants ... En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-4-page-48.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 119 (Décembre 2014) . - pp. 48-50[article] [Fiches de pays contributeurs] France : L'enseignement des sciences infirmières : séminaire, 3 et 4 octobre 2014, Nantes [texte imprimé] / Martine NOVIC, Auteur . - 2014 . - pp. 48-50.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 119 (Décembre 2014) . - pp. 48-50
Catégories : BDSP402
Enseignement / Evaluation / Formation / France / Infirmier / Infirmier formateur / Savoir / Soins infirmiers / Théorie soins infirmiers
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "L'introduction formelle des termes " sciences infirmières " est relativement récente. Elle apparaît à l'occasion de la " réingénierie " des formations. À ce jour sont concernées la formation initiale et la spécialisation d'infirmier anesthésiste" (RE) L'article traite l'instauration de la formation avec les notions de " sciences infirmières ", le cursus académique de formation et les grades possibles, les structures et la durée de formation, le contenu d'enseignement des sciences infirmières, de la clinique, de la recherche, les méthodes d'enseignement, les niveaux de compétences visés en fonction des grades, les modalités d'évaluation et de certification, les enseignants ... En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-4-page-48.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-119-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
