[article]
| Titre : |
La Qualification et les postes d’enseignants-chercheurs, un levier pour le développement des recherches en sciences infirmières |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emmanuelle CARTRON, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
pp. 5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Chercheur / Enseignement universitaire / Infirmier / Infirmier formateur / Maître conférence université
IFSI
Sciences infirmières
|
| Index. décimale : |
3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité |
| Résumé : |
Editorial. "La reconnaissance des sciences infirmières comme un champ de recherche n’a pas vocation à substituer les diplômes professionnels par des diplômes académiques. Il s’agit davantage de donner une place à des objets de recherche mobilisants, notamment des savoirs développés à partir d’une pratique professionnelle, et soutenir que la recherche offre une dimension académique à la formation infirmière, tout aussi essentielle que la dimension pratique... L’intégration de la discipline dans le champ académique ouvre notamment la voie à la mise en place de diplômes "licence-master-doctorat" (LMD) et au recrutement d’enseignants-chercheurs." (Extraits) |
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 146 (Septembre 2021) . - pp. 5
[article] La Qualification et les postes d’enseignants-chercheurs, un levier pour le développement des recherches en sciences infirmières [texte imprimé] / Emmanuelle CARTRON, Auteur . - 2021 . - pp. 5. Langues : Français ( fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 146 (Septembre 2021) . - pp. 5
| Catégories : |
BDSP402
Chercheur / Enseignement universitaire / Infirmier / Infirmier formateur / Maître conférence université
IFSI
Sciences infirmières
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| Index. décimale : |
3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité |
| Résumé : |
Editorial. "La reconnaissance des sciences infirmières comme un champ de recherche n’a pas vocation à substituer les diplômes professionnels par des diplômes académiques. Il s’agit davantage de donner une place à des objets de recherche mobilisants, notamment des savoirs développés à partir d’une pratique professionnelle, et soutenir que la recherche offre une dimension académique à la formation infirmière, tout aussi essentielle que la dimension pratique... L’intégration de la discipline dans le champ académique ouvre notamment la voie à la mise en place de diplômes "licence-master-doctorat" (LMD) et au recrutement d’enseignants-chercheurs." (Extraits) |
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La Qualification et les postes d’enseignants-chercheurs, un levier pour le développement des recherches en sciences infirmières in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 146 (Septembre 2021)
