[article] 
inREVUE DE L'INFIRMIERE > N° 279 (Mars 2022) . - pp. 38-40

Titre :	Une Activité inspirée des escape games pour engager la posture réflexive en Ifsi
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Linda KHELIFI, Auteur ; et al, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	pp. 38-40
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Animation groupe / Etudiant / Formation / Formation distance #3-2001. / Identité professionnelle #3-2001. / Jeu éducatif #3-2001. / Jeu vidéo #4-2006 / Méthode pédagogique / Objectif pédagogique / Simulation #3-2001.
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	A l'IFSI de Bobigny, une activité pédagogique inspirée des escape game a été proposée en distanciel aux étudiants en soins infirmiers de première année pour les aider à adopter une posture réflexive: Organisation et objectifs, déroulé de la séance, prise de décision collective, engagement d’un travail individuel au sein d’un collectif

[article] Une Activité inspirée des escape games pour engager la posture réflexive en Ifsi [texte imprimé] / Linda KHELIFI, Auteur ; et al, Auteur . - 2022 . - pp. 38-40.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 279 (Mars 2022) . - pp. 38-40

Catégories :	BDSP402 Animation groupe / Etudiant / Formation / Formation distance #3-2001. / Identité professionnelle #3-2001. / Jeu éducatif #3-2001. / Jeu vidéo #4-2006 / Méthode pédagogique / Objectif pédagogique / Simulation #3-2001.
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	A l'IFSI de Bobigny, une activité pédagogique inspirée des escape game a été proposée en distanciel aux étudiants en soins infirmiers de première année pour les aider à adopter une posture réflexive: Organisation et objectifs, déroulé de la séance, prise de décision collective, engagement d’un travail individuel au sein d’un collectif