Détail de l'auteur
Auteur Claire MARCHAND |
Documents disponibles écrits par cet auteur (4)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL’Accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives / Guillaume Macaire in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 153 (Juin 2023)
Titre : L’Accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Macaire, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur ; Aurore MARGAT, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 7-23 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Dyslexie / Enquête / Etudiant / Handicap / Institut formation soins infirmiers / Intégration scolaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente... Une enquête menée auprès des référents handicap cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie... Les mesures les plus fréquentes concernaient les évaluations et la communication institutionnelle. Cependant, elles manquaient de structuration et des zones lacunaires persistent, notamment en stage professionnel. Si l’accompagnement spécifique concernant la dyslexie est initié en Ifsi, son développement nécessite un changement de regard des parties prenantes.." (Extraits)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 153 (Juin 2023) . - 7-23[article] L’Accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives [texte imprimé] / Guillaume Macaire, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur ; Aurore MARGAT, Auteur . - 2023 . - 7-23.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 153 (Juin 2023) . - 7-23
Catégories : BDSP402
Dyslexie / Enquête / Etudiant / Handicap / Institut formation soins infirmiers / Intégration scolaireIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente... Une enquête menée auprès des référents handicap cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie... Les mesures les plus fréquentes concernaient les évaluations et la communication institutionnelle. Cependant, elles manquaient de structuration et des zones lacunaires persistent, notamment en stage professionnel. Si l’accompagnement spécifique concernant la dyslexie est initié en Ifsi, son développement nécessite un changement de regard des parties prenantes.." (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-153-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible 
Titre : Les Cartes cognitives: quelles utilisations en soins infirmiers ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte BERTHOU, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 29-41 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Enseignement / Evaluation / Formation / Méthodologie / Moyen pédagogique / Outil / Représentation#3-2001./ Soins infirmiersIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Les cartes mentales ou conceptuelles ou heuristiques viennent enrichir les stratégies d'enseignement des soins infirmiers, présentation et comparaison des différents types, un ex de carte conceptuelle sur la toilette En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2010-2-page-29.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 101 (Juin 2010) . - pp. 29-41[article] Les Cartes cognitives: quelles utilisations en soins infirmiers ? [texte imprimé] / Brigitte BERTHOU, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur . - 2010 . - pp. 29-41.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 101 (Juin 2010) . - pp. 29-41
Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Enseignement / Evaluation / Formation / Méthodologie / Moyen pédagogique / Outil / Représentation#3-2001./ Soins infirmiersIndex. décimale : 03 c/03 p Résumé : Les cartes mentales ou conceptuelles ou heuristiques viennent enrichir les stratégies d'enseignement des soins infirmiers, présentation et comparaison des différents types, un ex de carte conceptuelle sur la toilette En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2010-2-page-29.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-101-10 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Étude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l'aide de la carte conceptuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie PAUCARD DUPONT, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 85-112 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Enquête / Formation initiale / Infirmier / Moyen pédagogique / Pédagogie / Psychologie cognitive
IFSI
Raisonnement clinique / UE.3.1raisonnement démarche clinique/ UE.5.2Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article cherche à vérifier "qu'une carte conceptuelle réalisée au cours d'un entretien et construite à partir du discours d'un étudiant en soins infirmiers lorsqu'il analyse une situation clinique simulée, est en mesure de rendre visible ses stratégies de raisonnement clinique et ses difficultés de raisonnement. Dans un second temps, il s'agit d'explorer à quel point la carte conceptuelle une fois élaborée permet aux étudiants d'identifier leur propre fonctionnement intellectuel." Il présente ainsi les différentes difficultés de raisonnement relevées ainsi qu'un exemple de carte mentale de raisonnement clinique En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-2-page-85.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 117 (Juin 2014) . - pp. 85-112[article] Étude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l'aide de la carte conceptuelle [texte imprimé] / Sylvie PAUCARD DUPONT, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur . - 2014 . - pp. 85-112.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 117 (Juin 2014) . - pp. 85-112
Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Enquête / Formation initiale / Infirmier / Moyen pédagogique / Pédagogie / Psychologie cognitive
IFSI
Raisonnement clinique / UE.3.1raisonnement démarche clinique/ UE.5.2Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article cherche à vérifier "qu'une carte conceptuelle réalisée au cours d'un entretien et construite à partir du discours d'un étudiant en soins infirmiers lorsqu'il analyse une situation clinique simulée, est en mesure de rendre visible ses stratégies de raisonnement clinique et ses difficultés de raisonnement. Dans un second temps, il s'agit d'explorer à quel point la carte conceptuelle une fois élaborée permet aux étudiants d'identifier leur propre fonctionnement intellectuel." Il présente ainsi les différentes difficultés de raisonnement relevées ainsi qu'un exemple de carte mentale de raisonnement clinique En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-2-page-85.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-117-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers: Mythe ou réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal GARNIER, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 98-112 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Autoévaluation / Etudiant / Evaluation / Indicateur / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / Soutien scolaire#3-2001.
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Etude d'évaluation de la pertinence du portfolio pour développer la pratique réflexive des étudiants et pistes d'amélioration dans l'utilisation de l'outil. Contient une bibliographie En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-3-page-98.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 110 (Septembre 2012) . - pp. 98-112[article] Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers: Mythe ou réalité [texte imprimé] / Chantal GARNIER, Auteur ; Claire MARCHAND, Auteur . - 2012 . - pp. 98-112.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 110 (Septembre 2012) . - pp. 98-112
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Autoévaluation / Etudiant / Evaluation / Indicateur / Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / Soutien scolaire#3-2001.
IFSI
PortfolioIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Etude d'évaluation de la pertinence du portfolio pour développer la pratique réflexive des étudiants et pistes d'amélioration dans l'utilisation de l'outil. Contient une bibliographie En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-3-page-98.htm Format de la ressource électronique : html
