| Titre : |
Même dans l’urgence, accompagne-moi pour que je devienne accompagnante… |
| Type de document : |
texte manuscrit |
| Auteurs : |
Laura VARGAS, Auteur |
| Editeur : |
Marseille : IFSI Blancarde |
| Année de publication : |
2021 |
| Importance : |
65 pages |
| Format : |
PDF |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc. / Communication / Etudiant / Formation / Infirmier / Soutien scolaire#3-2001. / Stage / Tuteur
IFSI
Professionnalisation / Réflexivité / Suivi pédagogique
|
| Index. décimale : |
3-1 Raisonnement et démarche clinique |
| Résumé : |
Concepts étudiés: Communication (verbale, non-verbale, paraverbale, écoute active), Adaptation (réflexivité, organisation, temps). Question de recherche: "Dans quelles mesures l’émotion des soignants, dans le contexte de l’urgence, impacte-t-elle l’accompagnement de l’étudiant en soins infirmiers dans son processus de professionnalisation ? ". Hypothèse de recherche: "Dans un contexte d’urgence, l’organisation de l’accompagnement de l’IDE tuteur auprès de l’ESI dans son processus de professionnalisation, est dépendante de la communication verbale entre les deux protagonistes" |
Même dans l’urgence, accompagne-moi pour que je devienne accompagnante… [texte manuscrit] / Laura VARGAS, Auteur . - Marseille : IFSI Blancarde, 2021 . - 65 pages ; PDF. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc. / Communication / Etudiant / Formation / Infirmier / Soutien scolaire#3-2001. / Stage / Tuteur
IFSI
Professionnalisation / Réflexivité / Suivi pédagogique
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| Index. décimale : |
3-1 Raisonnement et démarche clinique |
| Résumé : |
Concepts étudiés: Communication (verbale, non-verbale, paraverbale, écoute active), Adaptation (réflexivité, organisation, temps). Question de recherche: "Dans quelles mesures l’émotion des soignants, dans le contexte de l’urgence, impacte-t-elle l’accompagnement de l’étudiant en soins infirmiers dans son processus de professionnalisation ? ". Hypothèse de recherche: "Dans un contexte d’urgence, l’organisation de l’accompagnement de l’IDE tuteur auprès de l’ESI dans son processus de professionnalisation, est dépendante de la communication verbale entre les deux protagonistes" |
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Même dans l’urgence, accompagne-moi pour que je devienne accompagnante… / Marseille : IFSI Blancarde (2021)
