[article] 
inSOINS > N° 894 (Avril 2025) . - pp. 40-43

Titre :	La Simulation interprofessionnelle en formation initiale en sciences infirmières : Dossier: Méthodes pédagogiques en formation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jérôme Molle, Auteur ; et al, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	pp. 40-43
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Compétence / Etudiant / Formation / Méthode active #3-2001. / Méthode pédagogique / Partenariat / Participation #3-2001. / Simulation #3-2001. / Soins infirmiers / Travail équipe IFSI Complexité / Situation de soin
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"La simulation interprofessionnelle est une approche innovante permettant de renforcer la collaboration entre étudiants issus de différentes disciplines. Elle favorise le développement des compétences techniques et collaboratives grâce à des scénarios réalistes et des débriefings structurés.... La SIP mobilise des modalités pédagogiques variées spécifiquement élaborées pour favoriser l’échange de savoirs et consolider les compétences collaboratives. Elle s’inscrit dans une approche par compétences, visant à transformer un diplômé savant en un professionnel compétent, capable d’agir adéquatement en situation complexe en équipe interprofessionnelle. Dans ce but, des scénarios collaboratifs sont conçus pour simuler des situations de soins complexes nécessitant la contribution de plusieurs professionnels de santé. Les étudiants issus de différentes disciplines interagissent pour résoudre des problèmes de manière coordonnée. Ces scénarios mettent l’accent sur la communication interprofessionnelle, la prise de décision partagée et la coordination des soins...." (Extraits)

[article] La Simulation interprofessionnelle en formation initiale en sciences infirmières : Dossier: Méthodes pédagogiques en formation [texte imprimé] / Jérôme Molle, Auteur ; et al, Auteur . - 2025 . - pp. 40-43.
Langues : Français (fre)
in SOINS > N° 894 (Avril 2025) . - pp. 40-43

Catégories :	BDSP402 Compétence / Etudiant / Formation / Méthode active #3-2001. / Méthode pédagogique / Partenariat / Participation #3-2001. / Simulation #3-2001. / Soins infirmiers / Travail équipe IFSI Complexité / Situation de soin
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"La simulation interprofessionnelle est une approche innovante permettant de renforcer la collaboration entre étudiants issus de différentes disciplines. Elle favorise le développement des compétences techniques et collaboratives grâce à des scénarios réalistes et des débriefings structurés.... La SIP mobilise des modalités pédagogiques variées spécifiquement élaborées pour favoriser l’échange de savoirs et consolider les compétences collaboratives. Elle s’inscrit dans une approche par compétences, visant à transformer un diplômé savant en un professionnel compétent, capable d’agir adéquatement en situation complexe en équipe interprofessionnelle. Dans ce but, des scénarios collaboratifs sont conçus pour simuler des situations de soins complexes nécessitant la contribution de plusieurs professionnels de santé. Les étudiants issus de différentes disciplines interagissent pour résoudre des problèmes de manière coordonnée. Ces scénarios mettent l’accent sur la communication interprofessionnelle, la prise de décision partagée et la coordination des soins...." (Extraits)