[article] Retour d’expérience sur la mise en œuvre d’un jeu digital narratif en formation infirmière : Dossier: Méthodes pédagogiques en formation [texte imprimé] /
Matthieu Luraud, Auteur ;
et al, Auteur . - 2025 . - pp. 49-53.
Langues : Français (
fre)
in SOINS >
N° 894 (Avril 2025) . - pp. 49-53
| Catégories : |
BDSP402
Etudiant / Formation / Institut formation soins infirmiers / Jeu rôle / Narration#4-2006
IFSI
Raisonnement clinique
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| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"L’apprentissage du raisonnement clinique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) est un enjeu fondamental. Alors que l’outil numérique est devenu central en andragogie, l’Ifsi de Blois a tenté la conception et la mise en œuvre d’un jeu numérique narratif ayant pour objectif d’introduire une consigne de travail de raisonnement clinique centré sur un épisode de soins en psychiatrie avec une bonne satisfaction des étudiants." (RE) (https://view.genial.ly/62333d6729067800189881f9/interactive-content-serge-k) |
Retour d’expérience sur la mise en œuvre d’un jeu digital narratif en formation infirmière in SOINS, N° 894 (Avril 2025)
