[article] 
inAIDE SOIGNANTE (L') > N° 266 (Avril 2025) . - pp. 9-21

Titre :	L'Evaluation des élèves aides-soignants: Dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michèle MARCHI, Auteur ; et al, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	pp. 9-21
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Aide soignant / Compétence / Erreur #4-2006 / Evaluation / Formateur / Formation / Motivation / Pédagogie / Référentiel #4-2006 / Stage IFSI Institut de formation aide-soignant IFAS / Portfolio / Situation de soin
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	Compte-rendu des Journées d’étude 2024 du Groupe d’études, de recherche et d’action pour la formation d’AS (Géracfas) sur l’évaluation de l’enseignement AS: Les enjeux des Journées d’étude du Géracfas au service des formateurs et des apprenants/ Évaluer par compétences, quels changements ?/ L’évaluation facilite-t-elle la professionnalisation ?/ Les indicateurs de niveaux de maîtrise, un outil pertinent pour les évaluations/ Dispositif d’évaluation annuel en formation aide-soignante, de l’accompagnement au contrôle

[article] L'Evaluation des élèves aides-soignants: Dossier [texte imprimé] / Michèle MARCHI, Auteur ; et al, Auteur . - 2025 . - pp. 9-21.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 266 (Avril 2025) . - pp. 9-21

Catégories :	BDSP402 Aide soignant / Compétence / Erreur #4-2006 / Evaluation / Formateur / Formation / Motivation / Pédagogie / Référentiel #4-2006 / Stage IFSI Institut de formation aide-soignant IFAS / Portfolio / Situation de soin
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	Compte-rendu des Journées d’étude 2024 du Groupe d’études, de recherche et d’action pour la formation d’AS (Géracfas) sur l’évaluation de l’enseignement AS: Les enjeux des Journées d’étude du Géracfas au service des formateurs et des apprenants/ Évaluer par compétences, quels changements ?/ L’évaluation facilite-t-elle la professionnalisation ?/ Les indicateurs de niveaux de maîtrise, un outil pertinent pour les évaluations/ Dispositif d’évaluation annuel en formation aide-soignante, de l’accompagnement au contrôle