[article] 
inAIDE SOIGNANTE (L') > N° 266 (Avril 2025) . - pp. 27-29

Titre :	Tisser du lien avec des personnes en situation de handicap qui n’ont pas accès au langage via l’ Intensive Interaction
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Joëlle Francon-Parr, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	pp. 27-29
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Autisme / Communication non verbale #3-2001. / Handicap / Soins relationnels
Index. décimale :	4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress
Résumé :	"L’approche de l’ Intensive Interaction s’applique au quotidien dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap qui n’ont pas accès au langage. Utiliser cet outil demande aux professionnels une attention et observation toutes particulières aux différents modes de communication non verbale de la personne accueillie..Les personnes que nous suivons sont avant tout des individus dignes de respect et de considération. Il convient d’écouter et de comprendre ce qu’ils expriment afin d’améliorer la qualité de nos pratiques et de répondre au plus près de leurs besoins." (Extraits)

[article] Tisser du lien avec des personnes en situation de handicap qui n’ont pas accès au langage via l’ Intensive Interaction [texte imprimé] / Joëlle Francon-Parr, Auteur . - 2025 . - pp. 27-29.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 266 (Avril 2025) . - pp. 27-29

Catégories :	BDSP402 Autisme / Communication non verbale #3-2001. / Handicap / Soins relationnels
Index. décimale :	4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress
Résumé :	"L’approche de l’ Intensive Interaction s’applique au quotidien dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap qui n’ont pas accès au langage. Utiliser cet outil demande aux professionnels une attention et observation toutes particulières aux différents modes de communication non verbale de la personne accueillie..Les personnes que nous suivons sont avant tout des individus dignes de respect et de considération. Il convient d’écouter et de comprendre ce qu’ils expriment afin d’améliorer la qualité de nos pratiques et de répondre au plus près de leurs besoins." (Extraits)