[article] 
inAIDE SOIGNANTE (L') > N° 266 (Avril 2025) . - pp. 30-32

Titre :	Un Concours d’écriture à l’Ifsi-Ifas du centre hospitalier intercommunal Nord-Ardennes
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Carole LATREILLE, Auteur ; Mae Salengros, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	pp. 30-32
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Atelier écriture #4-2006 / Centre documentation / Ecriture / Institut formation soins infirmiers / Lecture / Moyen pédagogique IFSI Institut de formation aide-soignant IFAS / Suivi pédagogique
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"Certains apprenants aides-soignants ne sont pas à l’aise avec le français. Ils peuvent bénéficier d’un accompagnement pédagogique individualisé. Un des premiers objectifs de l’institut de formation en soins infirmiers et de l’institut de formation d’aides-soignants de Charleville-Mézières (Ardennes) a été de les amener à la lecture via la fréquentation du centre de documentation et d’information, puis de les inciter à écrire. Un concours d’écriture leur a ainsi été proposé ainsi qu’aux étudiants en soins infirmiers." (Extrait)

[article] Un Concours d’écriture à l’Ifsi-Ifas du centre hospitalier intercommunal Nord-Ardennes [texte imprimé] / Carole LATREILLE, Auteur ; Mae Salengros, Auteur . - 2025 . - pp. 30-32.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 266 (Avril 2025) . - pp. 30-32

Catégories :	BDSP402 Atelier écriture #4-2006 / Centre documentation / Ecriture / Institut formation soins infirmiers / Lecture / Moyen pédagogique IFSI Institut de formation aide-soignant IFAS / Suivi pédagogique
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	"Certains apprenants aides-soignants ne sont pas à l’aise avec le français. Ils peuvent bénéficier d’un accompagnement pédagogique individualisé. Un des premiers objectifs de l’institut de formation en soins infirmiers et de l’institut de formation d’aides-soignants de Charleville-Mézières (Ardennes) a été de les amener à la lecture via la fréquentation du centre de documentation et d’information, puis de les inciter à écrire. Un concours d’écriture leur a ainsi été proposé ainsi qu’aux étudiants en soins infirmiers." (Extrait)