[article] 
inSOINS GERONTOLOGIE > N° 172 (Mars-avril 2025) . - pp. 41-45

Titre :	Intervention pédagogique par simulation de situations d’urgence dans un service de gériatrie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre-Louis MICHON, Auteur ; et al, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	pp. 41-45
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Court séjour / Evaluation / Formation / Gériatrie / Simulation #3-2001. / Soins urgence
Index. décimale :	4-3 Soins d'urgence-Réanimation
Résumé :	exemple de sessions de simulation sur des situations d’urgence, mises en place dans un service de court séjour gériatrique: "Nous avons choisi d’utiliser la simulation in situ, c’est-à-dire se déroulant dans l’environnement de travail habituel. Ce type de simulation prend place dans des conditions au plus proche de celles de l’activité habituelle, avec du matériel ainsi que des médicaments réellement utilisés dans le service. Elle permet un apprentissage en équipe pluri-professionnelle, centré non seulement sur la qualité du travail mais aussi sur la communication en groupe... Les objectifs pédagogiques des sessions consistaient à favoriser le travail de communication interprofessionnelle, à développer des automatismes, à améliorer les connaissances théoriques et pratiques de chacun des participants sur ces situations d’urgence, et à diffuser la connaissance de protocoles. Fondées sur des jeux de rôle avec patient simulé, ces sessions durent environ 2 h 30 avec deux scénarios et un temps de débriefing après chacun" (Extraits)

[article] Intervention pédagogique par simulation de situations d’urgence dans un service de gériatrie [texte imprimé] / Pierre-Louis MICHON, Auteur ; et al, Auteur . - 2025 . - pp. 41-45.
Langues : Français (fre)
in SOINS GERONTOLOGIE > N° 172 (Mars-avril 2025) . - pp. 41-45

Catégories :	BDSP402 Court séjour / Evaluation / Formation / Gériatrie / Simulation #3-2001. / Soins urgence
Index. décimale :	4-3 Soins d'urgence-Réanimation
Résumé :	exemple de sessions de simulation sur des situations d’urgence, mises en place dans un service de court séjour gériatrique: "Nous avons choisi d’utiliser la simulation in situ, c’est-à-dire se déroulant dans l’environnement de travail habituel. Ce type de simulation prend place dans des conditions au plus proche de celles de l’activité habituelle, avec du matériel ainsi que des médicaments réellement utilisés dans le service. Elle permet un apprentissage en équipe pluri-professionnelle, centré non seulement sur la qualité du travail mais aussi sur la communication en groupe... Les objectifs pédagogiques des sessions consistaient à favoriser le travail de communication interprofessionnelle, à développer des automatismes, à améliorer les connaissances théoriques et pratiques de chacun des participants sur ces situations d’urgence, et à diffuser la connaissance de protocoles. Fondées sur des jeux de rôle avec patient simulé, ces sessions durent environ 2 h 30 avec deux scénarios et un temps de débriefing après chacun" (Extraits)