[article] 
inAIDE SOIGNANTE (L') > N° 274 (Février 2026) . - pp. 7-16

Titre :	Journées d'études du Géracfas 2025: Dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michèle MARCHI, Coord. ; et al, Auteur
Année de publication :	2026
Article en page(s) :	pp. 7-16
Langues :	Français (fre)
Catégories :	BDSP402 Aide soignant / Assistant / Biais Différence systématique entre la valeur réelle d'un phénomène épidémiologique et son estimation fournie par une enquête. / Environnement / Ethique / Europe / Formateur / Formation / Intelligence artificielle / Mobilité géographique / Moyen pédagogique / Réglementation / Société / Stage / Support pédagogique / Tuteur IFSI Institut de formation aide-soignant IFAS / Suivi pédagogique
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	Le dossier est constitué de 4 articles: Pour l’intelligence artificielle aux journées d’études du Géracfas? / L'IA générative nouvel allié pour la formation des AS / Éthique et intelligence artificielle / S'ouvrir à l'Europe (les aides-soignants à l'heure d'Erasmus). "l’IA est déjà là, dans les poches des élèves, dans les ordinateurs des formateurs, dans les moteurs de recherche qu’ils utilisent quotidiennement. Il nous est donc apparu fondamental, en tant qu’acteurs de formation, de ne pas subir cette transformation, mais au contraire de la comprendre, l’anticiper et l’encadrer. La montée en puissance de l’IA questionne également les rôles et responsabilités des professionnels de la formation... Au terme de ces journées d’étude, un constat s’est imposé : l’IA ne remplace pas le formateur, mais peut devenir un allié précieux. Elle offre des opportunités d’optimisation, d’adaptation et de personnalisation des apprentissages. Le cœur de la formation reste bien l’humain. Le formateur est porteur d’une intelligence multiple. Il est donc essentiel que les formateurs soient accompagnés, formés, valorisés dans cette transition numérique. Leur rôle devient plus stratégique que jamais." (Extraits)

[article] Journées d'études du Géracfas 2025: Dossier [texte imprimé] / Michèle MARCHI, Coord. ; et al, Auteur . - 2026 . - pp. 7-16.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 274 (Février 2026) . - pp. 7-16

Catégories :	BDSP402 Aide soignant / Assistant / Biais Différence systématique entre la valeur réelle d'un phénomène épidémiologique et son estimation fournie par une enquête. / Environnement / Ethique / Europe / Formateur / Formation / Intelligence artificielle / Mobilité géographique / Moyen pédagogique / Réglementation / Société / Stage / Support pédagogique / Tuteur IFSI Institut de formation aide-soignant IFAS / Suivi pédagogique
Index. décimale :	6-1-C Pédagogie - Formation
Résumé :	Le dossier est constitué de 4 articles: Pour l’intelligence artificielle aux journées d’études du Géracfas? / L'IA générative nouvel allié pour la formation des AS / Éthique et intelligence artificielle / S'ouvrir à l'Europe (les aides-soignants à l'heure d'Erasmus). "l’IA est déjà là, dans les poches des élèves, dans les ordinateurs des formateurs, dans les moteurs de recherche qu’ils utilisent quotidiennement. Il nous est donc apparu fondamental, en tant qu’acteurs de formation, de ne pas subir cette transformation, mais au contraire de la comprendre, l’anticiper et l’encadrer. La montée en puissance de l’IA questionne également les rôles et responsabilités des professionnels de la formation... Au terme de ces journées d’étude, un constat s’est imposé : l’IA ne remplace pas le formateur, mais peut devenir un allié précieux. Elle offre des opportunités d’optimisation, d’adaptation et de personnalisation des apprentissages. Le cœur de la formation reste bien l’humain. Le formateur est porteur d’une intelligence multiple. Il est donc essentiel que les formateurs soient accompagnés, formés, valorisés dans cette transition numérique. Leur rôle devient plus stratégique que jamais." (Extraits)