[article]
| Titre : |
La Journée "retour de stage", une solution pour réduire l'arrêt prématuré de formation aide-soignante |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christel MARCHAL, Auteur ; Anne BERGER, Auteur |
| Année de publication : |
2026 |
| Article en page(s) : |
pp. 30-32 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Abandon scolaire / Aide soignant / Analyse problème / Pédagogie centrée apprenant#3-2001. / Stage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Professionnalisation
|
| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"Le premier stage des apprenants aides-soignants est à risque de provoquer un décrochage précoce. L’Institut de formation régional académique Grand Est (Ifrage) (Pont-Saint-Vincent, Meurthe-et-Moselle) a mis en place une Journée "retour de stage" afin de soutenir les apprenants fragilisés en favorisant l’expression, la prise de recul et la compréhension des exigences professionnelles. Elle mobilise des outils collaboratifs pour analyser les difficultés, renforcer les compétences psychosociales et maîtriser le portfolio. Ce temps d’accompagnement précoce vise à conforter l’apprenant dans son cursus et consolide l’engagement dans la formation." (RE) |
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 275 (Mars 2026) . - pp. 30-32
[article] La Journée "retour de stage", une solution pour réduire l'arrêt prématuré de formation aide-soignante [texte imprimé] / Christel MARCHAL, Auteur ; Anne BERGER, Auteur . - 2026 . - pp. 30-32. Langues : Français ( fre) in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 275 (Mars 2026) . - pp. 30-32
| Catégories : |
BDSP402
Abandon scolaire / Aide soignant / Analyse problème / Pédagogie centrée apprenant#3-2001. / Stage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Professionnalisation
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| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
"Le premier stage des apprenants aides-soignants est à risque de provoquer un décrochage précoce. L’Institut de formation régional académique Grand Est (Ifrage) (Pont-Saint-Vincent, Meurthe-et-Moselle) a mis en place une Journée "retour de stage" afin de soutenir les apprenants fragilisés en favorisant l’expression, la prise de recul et la compréhension des exigences professionnelles. Elle mobilise des outils collaboratifs pour analyser les difficultés, renforcer les compétences psychosociales et maîtriser le portfolio. Ce temps d’accompagnement précoce vise à conforter l’apprenant dans son cursus et consolide l’engagement dans la formation." (RE) |
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La Journée "retour de stage", une solution pour réduire l'arrêt prématuré de formation aide-soignante in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 275 (Mars 2026)
