[article]
| Titre : |
Entrer en relation avec l'enfant |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne BORDAGE, Auteur ; Michèle BANNAY, Auteur |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
pp. 43-45 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc. / Environnement / Parentalité#3-2001. / Psychologie
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| Index. décimale : |
1-1-A Psychologie |
| Résumé : |
Une relation adulte-enfant adaptée est nécessaire aux sentiments de sécurité affective et psychique et d'appartenance, indispensables au développement de l'enfant de l'enfant. Cette relation nécessite de définir la place et le rôle de chacun |
in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 265 (Mars/avril 2012) . - pp. 43-45
[article] Entrer en relation avec l'enfant [texte imprimé] / Anne BORDAGE, Auteur ; Michèle BANNAY, Auteur . - 2012 . - pp. 43-45. Langues : Français ( fre) in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE > N° 265 (Mars/avril 2012) . - pp. 43-45
| Catégories : |
BDSP402
AdaptationEnsemble des phénomènes par lesquels un organisme vivant modifie sa physiologie et/ou son comportement selon les changements physiques, techniques, sociaux ou autres de son milieu, selon ses conditions de vie, son âge, etc. / Environnement / Parentalité#3-2001. / Psychologie
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| Index. décimale : |
1-1-A Psychologie |
| Résumé : |
Une relation adulte-enfant adaptée est nécessaire aux sentiments de sécurité affective et psychique et d'appartenance, indispensables au développement de l'enfant de l'enfant. Cette relation nécessite de définir la place et le rôle de chacun |
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