[article]
| Titre : |
La Pédagogie au quotidien: Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marion PESCHEUX, Auteur ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2009 |
| Article en page(s) : |
pp. S9-S24 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Analyse pratiques#4-2006 / Behaviorisme / Entretien / Formation / Infirmier / Processus apprentissage / Programme enseignement / Référentiel#4-2006 / Savoir / Stage / Théorie apprentissage
IFSI
Situation de soin / Transfert
|
| Index. décimale : |
3-5 Encadrement des professionnels |
| Résumé : |
Le dossier traite des dispositifs d'accompagnement et d'apprentissage. Le nouveau référentiel de formation infirmier est étudié à la lumière des théories du développement de Jean Piaget. Les 3 paliers d'apprentissage pour aborder l'étude de situations sont présentés (comprendre, agir, transférer), présentation d'un entretien d'explicitation (Pierre Vermesch)auprès d'une formatrice, notion de "stage formatif dans une organisation apprenante", Liens entre les terrains et les Ifsi et mise en lien des compétences, des savoirs asssociés et des activités à travers l'exemple d'un patient présentant un état d'agitation psychomotrice dans un centre d'accueil |
in SOINS CADRES > N° 72S (Novembre 2009) . - pp. S9-S24
[article] La Pédagogie au quotidien: Dossier [texte imprimé] / Marion PESCHEUX, Auteur ; et al, Auteur . - 2009 . - pp. S9-S24. Langues : Français ( fre) in SOINS CADRES > N° 72S (Novembre 2009) . - pp. S9-S24
| Catégories : |
BDSP402
Analyse pratiques#4-2006 / Behaviorisme / Entretien / Formation / Infirmier / Processus apprentissage / Programme enseignement / Référentiel#4-2006 / Savoir / Stage / Théorie apprentissage
IFSI
Situation de soin / Transfert
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| Index. décimale : |
3-5 Encadrement des professionnels |
| Résumé : |
Le dossier traite des dispositifs d'accompagnement et d'apprentissage. Le nouveau référentiel de formation infirmier est étudié à la lumière des théories du développement de Jean Piaget. Les 3 paliers d'apprentissage pour aborder l'étude de situations sont présentés (comprendre, agir, transférer), présentation d'un entretien d'explicitation (Pierre Vermesch)auprès d'une formatrice, notion de "stage formatif dans une organisation apprenante", Liens entre les terrains et les Ifsi et mise en lien des compétences, des savoirs asssociés et des activités à travers l'exemple d'un patient présentant un état d'agitation psychomotrice dans un centre d'accueil |
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