| Titre : |
Evaluer les apprentissages: les apports de la psychologie cognitive |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques GREGOIRE, Auteur |
| Editeur : |
Paris : De Boeck Université |
| Année de publication : |
1996 |
| Importance : |
240 pages |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-2237-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Difficulté scolaire / Evaluation / Evaluation connaissance / Pédagogie / Théorie apprentissage
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| Index. décimale : |
6-1-C Pédagogie - Formation |
| Résumé : |
Notion d'évaluation diagnostique, centrée sur les performances ou sur les compétences, la participation des apprenants, théorie de la généralisabilité, l'évaluation des difficulté de lecture chez l'adulte et la remédiation... |
Evaluer les apprentissages: les apports de la psychologie cognitive [texte imprimé] / Jacques GREGOIRE, Auteur . - Paris : De Boeck Université, 1996 . - 240 pages ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-2237-9 Langues : Français ( fre) |  |
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