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| Revue: SOINS | S-782-14 | Périodique | Empruntable | Ifsi Blancarde | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierEtudiants, soyez acteurs de votre formation ! / Clémentine LAB in SOINS, n° 782 (Janvier/Février 2014)
Titre : Etudiants, soyez acteurs de votre formation ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine LAB, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 10 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Autonomie / Etudiant / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers
IFSI
Suivi pédagogiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Réflexion d'une étudiantes en soins infirmiers de 3e année. "En institut de formation en soins infirmiers, les étudiants ont parfois des difficultés à trouver un équilibre entre le cadre de l'enseignement et l'autonomie qui leur est laissée pour développer leurs connaissances. Il paraît indispensable de valoriser les compétences acquises de façon personnelle et de mettre en œuvre un accompagnement fondé sur l'échange. Ainsi les étudiants peuvent être de véritables acteurs dans la construction de leur identité professionnelle (RE)
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 10[article] Etudiants, soyez acteurs de votre formation ! [texte imprimé] / Clémentine LAB, Auteur . - 2014 . - pp. 10.
Langues : Français (fre)
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 10
Catégories : BDSP402
Autonomie / Etudiant / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers
IFSI
Suivi pédagogiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Réflexion d'une étudiantes en soins infirmiers de 3e année. "En institut de formation en soins infirmiers, les étudiants ont parfois des difficultés à trouver un équilibre entre le cadre de l'enseignement et l'autonomie qui leur est laissée pour développer leurs connaissances. Il paraît indispensable de valoriser les compétences acquises de façon personnelle et de mettre en œuvre un accompagnement fondé sur l'échange. Ainsi les étudiants peuvent être de véritables acteurs dans la construction de leur identité professionnelle (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-782-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Des Soins éducatifs et préventifs mis en oeuvre par des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline DIETRICH CREVOISIER, Auteur ; Patrice CHAUVELON, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 15-18 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / Programme enseignement / Projet pédagogique / Soins éducatifs
IFSI
Action éducativeIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "La part d’enseignement liée à la dimension éducative des soins correspond à une évolution des besoins de santé, notamment auprès des personnes atteintes de maladies chroniques. La mise en œuvre de cette réforme des études peut conduire les formateurs à inscrire davantage les étudiants dans des projets éducatifs pour les patients." L'article présente le déroulement de plusieurs projets: Diagnostic éducatif posé pour un patient schizophrène, projet éducatif pour accueillir un enfant aux urgences, séance d’éducation à la santé en pédopsychiatrie, analyse d’une démarche éducative en neurochirurgie
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 15-18[article] Des Soins éducatifs et préventifs mis en oeuvre par des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Aline DIETRICH CREVOISIER, Auteur ; Patrice CHAUVELON, Auteur . - 2014 . - pp. 15-18.
Langues : Français (fre)
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 15-18
Catégories : BDSP402
Etudiant / Ingénierie formation#4-2006/ Institut formation soins infirmiers / Processus apprentissage / Programme enseignement / Projet pédagogique / Soins éducatifs
IFSI
Action éducativeIndex. décimale : 4-6 Soins éducatifs et préventifs Résumé : "La part d’enseignement liée à la dimension éducative des soins correspond à une évolution des besoins de santé, notamment auprès des personnes atteintes de maladies chroniques. La mise en œuvre de cette réforme des études peut conduire les formateurs à inscrire davantage les étudiants dans des projets éducatifs pour les patients." L'article présente le déroulement de plusieurs projets: Diagnostic éducatif posé pour un patient schizophrène, projet éducatif pour accueillir un enfant aux urgences, séance d’éducation à la santé en pédopsychiatrie, analyse d’une démarche éducative en neurochirurgie Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-782-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : La Fonction de tuteur, une nouvelle spécialité infirmière ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nsuni MET, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 20-23 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Encadrement#3-2001./ Equipe soins / Formation alternance / Groupe témoin / Identité professionnelle#3-2001./ Référentiel#4-2006/ Tuteur / Tutorat
IFSI
UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Compte-rendu d'une enquête auprès d'infirmières tuteurs, définition du tutorat... "L’analyse de l’exercice d’infirmiers tuteurs laisse entrevoir l’émergence d’un nouveau groupe professionnel.Toutefois, si le tuteur est reconnu pour son expertise, il manque de temps pour encadrer les étudiants et réaliser les évaluations"
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 20-23[article] La Fonction de tuteur, une nouvelle spécialité infirmière ? [texte imprimé] / Nsuni MET, Auteur . - 2014 . - pp. 20-23.
Langues : Français (fre)
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 20-23
Catégories : BDSP402
Encadrement#3-2001./ Equipe soins / Formation alternance / Groupe témoin / Identité professionnelle#3-2001./ Référentiel#4-2006/ Tuteur / Tutorat
IFSI
UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : Compte-rendu d'une enquête auprès d'infirmières tuteurs, définition du tutorat... "L’analyse de l’exercice d’infirmiers tuteurs laisse entrevoir l’émergence d’un nouveau groupe professionnel.Toutefois, si le tuteur est reconnu pour son expertise, il manque de temps pour encadrer les étudiants et réaliser les évaluations" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-782-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : La Thérapie par pression négative dans le traitement des plaies: dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie MEAUME, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 25-52 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Cas clinique / Chirurgie / Cicatrisation#3-2001./ Complication / Dispositif médical#3-2001. Tout instrument, appareil, équipement, matière, produit, à l'exception des produits d'origine humaine, utilisé chez l'homme à des fins médicales/ Drainage#3-2001. Opération destinée à favoriser l'écoulement de collections de liquides en maintenant un orifice béant par une lame, une mêche, un drain, etc./ Escarre / Fracture / Infection / Pansement / Peau [pathologie] / Plaie#3-2001./ Prescription / Recommandation / Tissu / Traitement
IFSI
UE.2.11pharmaco/ UE.2.4Processus traumatique/ UE.4.1Soins de confort et de bien-être/ UE.4.4 / Ulcère de jambeIndex. décimale : 4-4 Thérapeutiques-Calculs de doses Résumé : Le dossier présente la technique et la formation,, le choix de l'interface, les différents dispositifs de traitement par pression négative, les mésusages et complications, les recommandations.... Plusieurs cas sont détaillés: plaies aiguës, traumatologie, fractures ouvertes, amputation , pertes de substance périnéale, gangrène, ostéites du bassin, ulcères de jambe
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 25-52[article] La Thérapie par pression négative dans le traitement des plaies: dossier [texte imprimé] / Sylvie MEAUME, Coord. ; et al, Auteur . - 2014 . - pp. 25-52.
Langues : Français (fre)
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 25-52
Catégories : BDSP402
Cas clinique / Chirurgie / Cicatrisation#3-2001./ Complication / Dispositif médical#3-2001. Tout instrument, appareil, équipement, matière, produit, à l'exception des produits d'origine humaine, utilisé chez l'homme à des fins médicales/ Drainage#3-2001. Opération destinée à favoriser l'écoulement de collections de liquides en maintenant un orifice béant par une lame, une mêche, un drain, etc./ Escarre / Fracture / Infection / Pansement / Peau [pathologie] / Plaie#3-2001./ Prescription / Recommandation / Tissu / Traitement
IFSI
UE.2.11pharmaco/ UE.2.4Processus traumatique/ UE.4.1Soins de confort et de bien-être/ UE.4.4 / Ulcère de jambeIndex. décimale : 4-4 Thérapeutiques-Calculs de doses Résumé : Le dossier présente la technique et la formation,, le choix de l'interface, les différents dispositifs de traitement par pression négative, les mésusages et complications, les recommandations.... Plusieurs cas sont détaillés: plaies aiguës, traumatologie, fractures ouvertes, amputation , pertes de substance périnéale, gangrène, ostéites du bassin, ulcères de jambe Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-782-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Mise en place de situations apprenantes en rééducation vasculaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie MATHE, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 53-57 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Evaluation / Mise en situation#4-2006/ Outil / Plaie#3-2001./ Processus apprentissage / Soins infirmiers / Stage / Support pédagogique / Tutorat
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "La situation apprenante décrit les compétences en situation dans un contexte donné, structurant la réflexion, l’analyse et le choix des interventions infirmières, basées sur des savoirs théoriques, des savoir-faire et des savoir-être. Une équipe de réadaptation vasculaire a fait le choix de formaliser deux situations parmi les activités de soins les plus courantes du service : la réfection des pansements complexes et les soins d’hygiène et de confort chez un patient dépendant porteur de plaies cutanées" (RE) L'article présente les situations, la méthode d'utilisation pour les étudiants et la bénéfices pour l'équipe
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 53-57[article] Mise en place de situations apprenantes en rééducation vasculaire [texte imprimé] / Nathalie MATHE, Auteur ; et al, Auteur . - 2014 . - pp. 53-57.
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in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 53-57
Catégories : BDSP402
Compétence / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Evaluation / Mise en situation#4-2006/ Outil / Plaie#3-2001./ Processus apprentissage / Soins infirmiers / Stage / Support pédagogique / Tutorat
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "La situation apprenante décrit les compétences en situation dans un contexte donné, structurant la réflexion, l’analyse et le choix des interventions infirmières, basées sur des savoirs théoriques, des savoir-faire et des savoir-être. Une équipe de réadaptation vasculaire a fait le choix de formaliser deux situations parmi les activités de soins les plus courantes du service : la réfection des pansements complexes et les soins d’hygiène et de confort chez un patient dépendant porteur de plaies cutanées" (RE) L'article présente les situations, la méthode d'utilisation pour les étudiants et la bénéfices pour l'équipe Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-782-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : La E-santé, au service de la qualité des soins : Nouvelles technologies, télémédecine et soins (1/10) Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisette CAZELLET, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 59-60 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Condition travail / Infirmier / Informatique / Internet#3-2001./ Télé médecine#3-2001./ TIC#3-2001.Index. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "Les usages des technologies de l’information et de la communication se multiplient dans le domaine de la santé, notamment avec le développement des solutions mobiles : tablettes tactiles et smartphones. Les professionnels de santé mais aussi les patients utilisent de plus en plus l’informatique et Internet. En quoi la pratique infirmière est-elle modifiée par le déploiement de la e-santé ?" (RE)
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 59-60[article] La E-santé, au service de la qualité des soins : Nouvelles technologies, télémédecine et soins (1/10) [texte imprimé] / Lisette CAZELLET, Auteur . - 2014 . - pp. 59-60.
Langues : Français (fre)
in SOINS > n° 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 59-60
Catégories : BDSP402
Condition travail / Infirmier / Informatique / Internet#3-2001./ Télé médecine#3-2001./ TIC#3-2001.Index. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "Les usages des technologies de l’information et de la communication se multiplient dans le domaine de la santé, notamment avec le développement des solutions mobiles : tablettes tactiles et smartphones. Les professionnels de santé mais aussi les patients utilisent de plus en plus l’informatique et Internet. En quoi la pratique infirmière est-elle modifiée par le déploiement de la e-santé ?" (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS S-782-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
