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Auteur Laurent SOYER |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAide-soignant: Comprendre la réforme de la formation / Laurent SOYER in INFIRMIER.E (L'), N° 21 (Juin 2022)
Titre : Aide-soignant: Comprendre la réforme de la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent SOYER, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 29-33 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Compétence / Délégation soins / Formation / Ingénierie formation#4-2006/ Organisation soins / Partage travail#4-2006/ Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel métier#4-2006/ RéformeIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Approche par compétences et réflexivité, distinction entre soins courants et soins aigus (sous contrôle ou en collaboration avec l'infirmière), nouveaux actes de soins, partage des tâches avec l'IDE... Problématique d'un co-exercice d'AS avec des domaines de compétences distincts...
in INFIRMIER.E (L') > N° 21 (Juin 2022) . - pp. 29-33[article] Aide-soignant: Comprendre la réforme de la formation [texte imprimé] / Laurent SOYER, Auteur . - 2022 . - pp. 29-33.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIER.E (L') > N° 21 (Juin 2022) . - pp. 29-33
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Compétence / Délégation soins / Formation / Ingénierie formation#4-2006/ Organisation soins / Partage travail#4-2006/ Référentiel de compétences#4-2006/ Référentiel métier#4-2006/ RéformeIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Approche par compétences et réflexivité, distinction entre soins courants et soins aigus (sous contrôle ou en collaboration avec l'infirmière), nouveaux actes de soins, partage des tâches avec l'IDE... Problématique d'un co-exercice d'AS avec des domaines de compétences distincts... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: INFIMIER.E (L') INF-21-22 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : La Crise du covid-19 bouscule la formation des ESI Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent SOYER, Auteur ; Nicole TANDA SOYER, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 44-47 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Créativité / Emotion#4-2006/ Etudiant / Formation / Formation distance#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Moyen pédagogique / Pédagogie / Processus apprentissage / Support pédagogique / Vécu#3-2001.
IFSI
Coronavirus / Suivi pédagogiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Largement mobilisés dans la lutte contre la pandémie, les ESI ont vécu une expérience hors norme. L’analyse de témoignages recueillis dans le cadre d’une enquête qualitative permet de dégager des enseignements pour la formation des ESI.... Avec l’immersion en situation de crise, les ESI se sont trouvés en confrontation directe avec l’activité soignante, intriquant postures d’apprenant et de soignant. Cette dynamique est venue renforcer leur identité professionnelle et confirmer leur projet professionnel en y donnant du sens, via un sentiment d’utilité, un engagement concret auprès des patients et de leurs proches... La nécessité de passer sans anticipation d’un format de formation présentiel à distanciel a impacté les apprentissages des ESI.... un enseignement hybride se profile pour la rentrée universitaire. Dans la mesure où le programme de formation actuelle va demeurer identique dans ses principes, quelques recommandations de bonnes pratiques méritent d’être énoncées" (Extraits)
in INFIRMIER.E (L') > N° 1 (Octobre 2020) . - pp. 44-47[article] La Crise du covid-19 bouscule la formation des ESI [texte imprimé] / Laurent SOYER, Auteur ; Nicole TANDA SOYER, Auteur . - 2020 . - pp. 44-47.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIER.E (L') > N° 1 (Octobre 2020) . - pp. 44-47
Catégories : BDSP402
Créativité / Emotion#4-2006/ Etudiant / Formation / Formation distance#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Moyen pédagogique / Pédagogie / Processus apprentissage / Support pédagogique / Vécu#3-2001.
IFSI
Coronavirus / Suivi pédagogiqueIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Largement mobilisés dans la lutte contre la pandémie, les ESI ont vécu une expérience hors norme. L’analyse de témoignages recueillis dans le cadre d’une enquête qualitative permet de dégager des enseignements pour la formation des ESI.... Avec l’immersion en situation de crise, les ESI se sont trouvés en confrontation directe avec l’activité soignante, intriquant postures d’apprenant et de soignant. Cette dynamique est venue renforcer leur identité professionnelle et confirmer leur projet professionnel en y donnant du sens, via un sentiment d’utilité, un engagement concret auprès des patients et de leurs proches... La nécessité de passer sans anticipation d’un format de formation présentiel à distanciel a impacté les apprentissages des ESI.... un enseignement hybride se profile pour la rentrée universitaire. Dans la mesure où le programme de formation actuelle va demeurer identique dans ses principes, quelques recommandations de bonnes pratiques méritent d’être énoncées" (Extraits) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: INFIRMIER.E (L) INF-001-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : L'Evaluation des étudiants en soins infirmiers en stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent SOYER, Auteur ; Nicole TANDA, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 40-44 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Bilan compétence / Compétence / Enquête / Etudiant / Evaluation / Institut formation soins infirmiers / Partenariat / Personne référente#4-2006/ Processus apprentissage / Relation enseignant enseigné / Stage / Tuteur
IFSI
Portfolio / PostureIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Dans un contexte de surcharge de travail, l'accompagnement des stagiaires infirmiers est de plus en plus difficile. Pourtant, "à l’issue de chaque stage, les élèves infirmiers doivent confirmer leurs compétences professionnelles... Mais comment mesurer ces acquisitions ? Une enquête récente, à l’initiative d’un IFSI d’Occitanie, réalisée auprès d’étudiants en soins infirmiers (ESI) de 1re, 2e et 3e années, fait un état des lieux et permet de dégager des d’axes d’améliorations de ce processus d’évaluation (...)" (RE)
in INFIRMIER.E (L') > N° 42 (Mars 2024) . - pp. 40-44[article] L'Evaluation des étudiants en soins infirmiers en stage [texte imprimé] / Laurent SOYER, Auteur ; Nicole TANDA, Auteur . - 2024 . - pp. 40-44.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIER.E (L') > N° 42 (Mars 2024) . - pp. 40-44
Catégories : BDSP402
Bilan compétence / Compétence / Enquête / Etudiant / Evaluation / Institut formation soins infirmiers / Partenariat / Personne référente#4-2006/ Processus apprentissage / Relation enseignant enseigné / Stage / Tuteur
IFSI
Portfolio / PostureIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Dans un contexte de surcharge de travail, l'accompagnement des stagiaires infirmiers est de plus en plus difficile. Pourtant, "à l’issue de chaque stage, les élèves infirmiers doivent confirmer leurs compétences professionnelles... Mais comment mesurer ces acquisitions ? Une enquête récente, à l’initiative d’un IFSI d’Occitanie, réalisée auprès d’étudiants en soins infirmiers (ESI) de 1re, 2e et 3e années, fait un état des lieux et permet de dégager des d’axes d’améliorations de ce processus d’évaluation (...)" (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: INFIMIER.E (L') INF-42-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Initiation à la démarche de recherche et traitement des données. Unités d'enseignement 3.4 et 5.6 / Nicole TANDA SOYER / Paris : Vuibert (2015)
Titre : Initiation à la démarche de recherche et traitement des données. Unités d'enseignement 3.4 et 5.6 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole TANDA SOYER, Auteur ; Laurent SOYER, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2015 Collection : Référence Ifsi Importance : 191 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20163-5 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse documentaire / Analyse donnée / Article / Communication écrite / Entretien / Evaluation connaissance / Méthodologie / Questionnaire / Recherche / Recherche documentaire / Recueil données / Revue de littérature#4-2006/ Travail document
IFSI
Recherche infirmière / UE.5.6Index. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : L'ouvrage présente la recherche et la recherche infirmière, les étapes de construction du TFE, la revue de littérature et la recherche documentaire, les méthodes de recherche et les différentes techniques de traitement des des données. Il explicite également l'analyse critique d'un article de recherche, rappelle les différentes compétences attendues Initiation à la démarche de recherche et traitement des données. Unités d'enseignement 3.4 et 5.6 [texte imprimé] / Nicole TANDA SOYER, Auteur ; Laurent SOYER, Auteur . - Paris : Vuibert, 2015 . - 191 pages ; 24 cm. - (Référence Ifsi) .
ISBN : 978-2-311-20163-5
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Analyse documentaire / Analyse donnée / Article / Communication écrite / Entretien / Evaluation connaissance / Méthodologie / Questionnaire / Recherche / Recherche documentaire / Recueil données / Revue de littérature#4-2006/ Travail document
IFSI
Recherche infirmière / UE.5.6Index. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : L'ouvrage présente la recherche et la recherche infirmière, les étapes de construction du TFE, la revue de littérature et la recherche documentaire, les méthodes de recherche et les différentes techniques de traitement des des données. Il explicite également l'analyse critique d'un article de recherche, rappelle les différentes compétences attendues Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 3-4 7801 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Les Méthodes pédagogiques actives Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent SOYER, Auteur ; Nicole TANDA, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 62-68 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Formation / Formation distance#3-2001./ Méthode active#3-2001./ Méthode pédagogique / Participation#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le recours aux méthodes pédagogiques actives, comme un élément majeur du champ de compétences du formateur et comme un vecteur de professionnalisation des apprenants, semble évident aujourd’hui. C’est pourquoi il est important de comprendre les principes de ces méthodes, leur adéquation aux dispositifs de formation fondés sur une approche par compétences, ainsi que leur pertinence avec les néo-dispositifs de formation hybride présentiel/distanciel." (RE) L'article explicite le concept de pédagogie active et le décline principes fondamentaux: action,participation en atelier, en groupe, interactivité, réflexivité, métacognition, autoévaluation, accompagnement. Il présente l'intérêt et les difficultés
in OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT > N° 285 (Février-Mars 2022) . - pp. 62-68[article] Les Méthodes pédagogiques actives [texte imprimé] / Laurent SOYER, Auteur ; Nicole TANDA, Auteur . - 2022 . - pp. 62-68.
Langues : Français (fre)
in OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT > N° 285 (Février-Mars 2022) . - pp. 62-68
Catégories : BDSP402
Formation / Formation distance#3-2001./ Méthode active#3-2001./ Méthode pédagogique / Participation#3-2001.Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le recours aux méthodes pédagogiques actives, comme un élément majeur du champ de compétences du formateur et comme un vecteur de professionnalisation des apprenants, semble évident aujourd’hui. C’est pourquoi il est important de comprendre les principes de ces méthodes, leur adéquation aux dispositifs de formation fondés sur une approche par compétences, ainsi que leur pertinence avec les néo-dispositifs de formation hybride présentiel/distanciel." (RE) L'article explicite le concept de pédagogie active et le décline principes fondamentaux: action,participation en atelier, en groupe, interactivité, réflexivité, métacognition, autoévaluation, accompagnement. Il présente l'intérêt et les difficultés Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT OS-285-22 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
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