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| Revue : PERSPECTIVE SOIGNANTE | PS-53-15 | Périodique | Empruntable | Ifsi Blancarde | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierAccompagner et prendre soin en institution médico-sociale / Claude DEMATEIS in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
Titre : Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude DEMATEIS, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 7-31 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accompagnement social#3-2001./ Autisme / Emotion#4-2006/ Handicap mental / Maison accueil spécialisée / Moniteur éducateur / Personne handicapée / Témoignage / Vécu#3-2001.
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : 3 extraits du livre de C. Demateïs sont présentés, traitant de la complexité et de la richesse du métier de moniteur-éducateur, du quotidien des personnes (autistes) vivant en MAS, des relations et des ressentis
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 7-31[article] Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale [texte imprimé] / Claude DEMATEIS, Auteur . - 2015 . - pp. 7-31.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 7-31
Catégories : BDSP402
Accompagnement social#3-2001./ Autisme / Emotion#4-2006/ Handicap mental / Maison accueil spécialisée / Moniteur éducateur / Personne handicapée / Témoignage / Vécu#3-2001.
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 2-6-A Processus psychopathologiques Résumé : 3 extraits du livre de C. Demateïs sont présentés, traitant de la complexité et de la richesse du métier de moniteur-éducateur, du quotidien des personnes (autistes) vivant en MAS, des relations et des ressentis Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-53-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : De la clinique de l'organe à la clinique de l'humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond GUEIBE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 32-44 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Ethique / Etudiant / Formation / Formation alternance / Formation initiale / Humanisme#3-2001./ Médecin / Médecine clinique / Savoir / Stage
IFSI
ValeurIndex. décimale : 1-3-D Ethique - bioéthique - euthanasie
Résumé : "...le savoir scientifique transmis lors des formations est une verticalité qui fragmente le patient en une somme d'organes sur lesquels le soignant applique ses connaissances. Ce mouvement renferme l'universalité de l'organe. Il n'y a rien de singulier dans le foie, l'estomac, le cerveau...le deuxième mouvement est une horizontalité qui s'étire plus ou moins sur le chemin de la rencontre avec le patient. Car c'est bien sur une personne que j'applique une partie de mes connaissances. Dans ce mouvement résident le doute et l'incertitude, la négociation et le choix à faire ensemble, les questions les réponses. C'est sur ce chemin que se rencontre une double singularité, celle du patient et celle du soignant..." (Extraits)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 32-44[article] De la clinique de l'organe à la clinique de l'humain [texte imprimé] / Raymond GUEIBE, Auteur . - 2015 . - pp. 32-44.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Ethique / Etudiant / Formation / Formation alternance / Formation initiale / Humanisme#3-2001./ Médecin / Médecine clinique / Savoir / Stage
IFSI
ValeurIndex. décimale : 1-3-D Ethique - bioéthique - euthanasie
Résumé : "...le savoir scientifique transmis lors des formations est une verticalité qui fragmente le patient en une somme d'organes sur lesquels le soignant applique ses connaissances. Ce mouvement renferme l'universalité de l'organe. Il n'y a rien de singulier dans le foie, l'estomac, le cerveau...le deuxième mouvement est une horizontalité qui s'étire plus ou moins sur le chemin de la rencontre avec le patient. Car c'est bien sur une personne que j'applique une partie de mes connaissances. Dans ce mouvement résident le doute et l'incertitude, la négociation et le choix à faire ensemble, les questions les réponses. C'est sur ce chemin que se rencontre une double singularité, celle du patient et celle du soignant..." (Extraits) Exemplaires (1)
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Titre : De l'étude d'un cas en formation médicale à l'apprentissage du regard éthique : le cas de monsieur Martin Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre SCALLIET, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp.45-66 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Accès dossier médical / Analyse problème / Annonce maladie#3-2001./ Attitude / Communication / Ethique / Etude cas / Médecin
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Une étude de cas est proposée à des étudiants en médecine. L'analyse de situation est décortiquée, intégrant l'annonce d'une mauvaise nouvelle, la collusion, la place des proches, le rôle du soignant...
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp.45-66[article] De l'étude d'un cas en formation médicale à l'apprentissage du regard éthique : le cas de monsieur Martin [texte imprimé] / Pierre SCALLIET, Auteur . - 2015 . - pp.45-66.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Accès dossier médical / Analyse problème / Annonce maladie#3-2001./ Attitude / Communication / Ethique / Etude cas / Médecin
IFSI
Situation de soinIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : Une étude de cas est proposée à des étudiants en médecine. L'analyse de situation est décortiquée, intégrant l'annonce d'une mauvaise nouvelle, la collusion, la place des proches, le rôle du soignant... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-53-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Former à un métier de l'humain en développant une proximité sensible Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre CAMPIA, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 67-82 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse problème / Distance / Etudiant / Formation / Infirmier / Infirmier formateur / Méthode pédagogique / Peur / Pratique professionnelle#4-2006/ Profession santé / Proximité#4-2006/ Relation enseignant enseigné / Sensibilité / Stage
IFSI
Posture / Situation de soin / Souffrance du soignantIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article traite de la philosophie de l'enseignement en soins en infirmiers, de la posture du formateur, de l'écoute "risquée" et de proximité pédagogique
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 67-82[article] Former à un métier de l'humain en développant une proximité sensible [texte imprimé] / Pierre CAMPIA, Auteur . - 2015 . - pp. 67-82.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 67-82
Catégories : BDSP402
Analyse problème / Distance / Etudiant / Formation / Infirmier / Infirmier formateur / Méthode pédagogique / Peur / Pratique professionnelle#4-2006/ Profession santé / Proximité#4-2006/ Relation enseignant enseigné / Sensibilité / Stage
IFSI
Posture / Situation de soin / Souffrance du soignantIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article traite de la philosophie de l'enseignement en soins en infirmiers, de la posture du formateur, de l'écoute "risquée" et de proximité pédagogique Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-53-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : L'Implication des proches aidants dans les soins au patient en unité de neurorééducation aiguë Type de document : texte imprimé Auteurs : François DECAILLET, Auteur ; Charlotte GILART DE KERANFLEC'H, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 83-99 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Communication / Handicap / Neurologie / Relation familiale / Relation famille institution#3-2001/ Relation famille soignant / Relation soignant soigné / Traumatisme
IFSI
UE.4.2Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Réflexion dans le contexte d'un service de soins continus de neurorééducation aiguë Suisse essayant de clarifier les enjeux de l'implication de la famille dans les soins, pour le patient hospitalisé (cérébrolésé), sa famille, les soignants
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 83-99[article] L'Implication des proches aidants dans les soins au patient en unité de neurorééducation aiguë [texte imprimé] / François DECAILLET, Auteur ; Charlotte GILART DE KERANFLEC'H, Auteur . - 2015 . - pp. 83-99.
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Catégories : BDSP402
Communication / Handicap / Neurologie / Relation familiale / Relation famille institution#3-2001/ Relation famille soignant / Relation soignant soigné / Traumatisme
IFSI
UE.4.2Index. décimale : 3-3-B Spécificités-Equipe-Projet-interprofessionnalité Résumé : Réflexion dans le contexte d'un service de soins continus de neurorééducation aiguë Suisse essayant de clarifier les enjeux de l'implication de la famille dans les soins, pour le patient hospitalisé (cérébrolésé), sa famille, les soignants Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-53-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : La formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 100-116 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Condition travail / Ethique / Etudiant / Formation initiale / Infirmier formateur / Maturation#3-2001./ Objectif pédagogique / Pédagogie différenciée / Relation entre soignants#4-2006
IFSI
Professionnalisation / Réflexivité / ValeurIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Face au processus de transformation engendré par la formation, l'article réfléchit sur les moyens pédagogiques à mettre en œuvre pour aider les étudiants (en particulier pour la "génération Y") à construire des stratégies et à développer des ressources pour sa pratique. 3 hypothèses sont étudiées : "le développement personnel est parfois en inadéquation avec les attentes du monde du travail, les valeurs qui portent la motivation de l'étudiant et le sens investi sont remises en cause par les modes de prise en charge des patients imposés dans les soins, un travail spécifique sur les valeurs professionnelles fondé sur les fondamentaux qui structurent les soins infirmiers peut aider l'étudiant à mieux assumer ses valeurs dans le quotidien de la pratique soignante et à mieux vivre son processus de professionnalisation" (Extrait)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 100-116[article] La formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner [texte imprimé] / Véronique HABEREY KNUESSI, Auteur . - 2015 . - pp. 100-116.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 100-116
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Condition travail / Ethique / Etudiant / Formation initiale / Infirmier formateur / Maturation#3-2001./ Objectif pédagogique / Pédagogie différenciée / Relation entre soignants#4-2006
IFSI
Professionnalisation / Réflexivité / ValeurIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Face au processus de transformation engendré par la formation, l'article réfléchit sur les moyens pédagogiques à mettre en œuvre pour aider les étudiants (en particulier pour la "génération Y") à construire des stratégies et à développer des ressources pour sa pratique. 3 hypothèses sont étudiées : "le développement personnel est parfois en inadéquation avec les attentes du monde du travail, les valeurs qui portent la motivation de l'étudiant et le sens investi sont remises en cause par les modes de prise en charge des patients imposés dans les soins, un travail spécifique sur les valeurs professionnelles fondé sur les fondamentaux qui structurent les soins infirmiers peut aider l'étudiant à mieux assumer ses valeurs dans le quotidien de la pratique soignante et à mieux vivre son processus de professionnalisation" (Extrait) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-53-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Les Etudiants infirmiers face aux patients en fin de vie : entre vulnérabilité et sens de l'engagement Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie DESROUSSEAUX, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 117-128 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Emotion#4-2006/ Encadrement#3-2001./ Etudiant / Fin vie#4-2006/ Infirmier formateur / Représentation#3-2001./ Soins palliatifs / Stage
IFSI
Posture / Réflexivité / UE.4.7Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le formateur a un rôle fondamental puisqu'il est le pivot entre la pratique sur les terrains de stage et l'institut de formation. En partenariat avec les professionnels de terrain, il est souvent amené à être témoin d'une grande vulnérabilité des étudiants face à la complexité de l'accompagnement du patient en fin de vie." (Extrait)A partir de situations de soins, l'article interroge la posture et l'engagement de l'étudiant (jeune) confronté à la fin de vie
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 117-128[article] Les Etudiants infirmiers face aux patients en fin de vie : entre vulnérabilité et sens de l'engagement [texte imprimé] / Valérie DESROUSSEAUX, Auteur . - 2015 . - pp. 117-128.
Langues : Français (fre)
in PERSPECTIVE SOIGNANTE > N° 53 (Septembre 2015) . - pp. 117-128
Catégories : BDSP402
Emotion#4-2006/ Encadrement#3-2001./ Etudiant / Fin vie#4-2006/ Infirmier formateur / Représentation#3-2001./ Soins palliatifs / Stage
IFSI
Posture / Réflexivité / UE.4.7Index. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le formateur a un rôle fondamental puisqu'il est le pivot entre la pratique sur les terrains de stage et l'institut de formation. En partenariat avec les professionnels de terrain, il est souvent amené à être témoin d'une grande vulnérabilité des étudiants face à la complexité de l'accompagnement du patient en fin de vie." (Extrait)A partir de situations de soins, l'article interroge la posture et l'engagement de l'étudiant (jeune) confronté à la fin de vie Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : PERSPECTIVE SOIGNANTE PS-53-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
