Soutenir le développement de la pensée critique chez la nouvelle infirmière / Anne CHOQUETTE / L'Infirmière clinicienne (2008)  

Public ISBD Titre : Soutenir le développement de la pensée critique chez la nouvelle infirmière Type de document : document électronique Auteurs : Anne CHOQUETTE, Auteur ; Alain LEGAULT, Auteur Editeur : L'Infirmière clinicienne Année de publication : 2008 Collection : L'infirmière clinicienne, ISSN 1923-5577 num. Vol. 5 n° 1 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Jugement IFSI Raisonnement clinique / Rôle infirmier / UE.3.1 raisonnement démarche clinique / UE.3.5 Encadrement des professionnels de soins Index. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "La pensée critique est essentielle à la pratique infirmière. Son développement est important dans le contexte actuel, étant donné la complexité des besoins des clients et des soins qui en découlent. Il apparaît tout particulièrement indispensable de soutenir le développement de la pensée critique de l’infirmière nouvellement diplômée. En effet, celle-ci est confrontée quotidiennement à une profusion d’informations qu’elle doit relier à des connaissances antérieures afin de comprendre les problèmes de santé de ses clients. Afin de clarifier le concept de pensée critique en soins infirmiers et de faire l’inventaire des stratégies de formation continue qui visent son développement, nous avons effectué une réflexion approfondie à l’aide d’une recension des écrits. L’analyse approfondie de 36 publications sur le sujet a permis d’identifier six stratégies de formation continue permettant de soutenir le développement de la pensée critique, soit le questionnement, le journal de bord, la cartographie, l’étude de cas, le groupe de réflexion et le club de lecture " (Extrait du RE) En ligne : http://revue-infirmiereclinicienne.uqar.ca/Parutions/pdf/InfirmiereClinicienne-v [...] Format de la ressource électronique : PDF Soutenir le développement de la pensée critique chez la nouvelle infirmière [document électronique] / Anne CHOQUETTE, Auteur ; Alain LEGAULT, Auteur . - L'Infirmière clinicienne, 2008. - (L'infirmière clinicienne, ISSN 1923-5577; Vol. 5 n° 1) . Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Jugement IFSI Raisonnement clinique / Rôle infirmier / UE.3.1 raisonnement démarche clinique / UE.3.5 Encadrement des professionnels de soins Index. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "La pensée critique est essentielle à la pratique infirmière. Son développement est important dans le contexte actuel, étant donné la complexité des besoins des clients et des soins qui en découlent. Il apparaît tout particulièrement indispensable de soutenir le développement de la pensée critique de l’infirmière nouvellement diplômée. En effet, celle-ci est confrontée quotidiennement à une profusion d’informations qu’elle doit relier à des connaissances antérieures afin de comprendre les problèmes de santé de ses clients. Afin de clarifier le concept de pensée critique en soins infirmiers et de faire l’inventaire des stratégies de formation continue qui visent son développement, nous avons effectué une réflexion approfondie à l’aide d’une recension des écrits. L’analyse approfondie de 36 publications sur le sujet a permis d’identifier six stratégies de formation continue permettant de soutenir le développement de la pensée critique, soit le questionnement, le journal de bord, la cartographie, l’étude de cas, le groupe de réflexion et le club de lecture " (Extrait du RE) En ligne : http://revue-infirmiereclinicienne.uqar.ca/Parutions/pdf/InfirmiereClinicienne-v [...] Format de la ressource électronique : PDF

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