Description des conceptions de la spiritualité et des perceptions du rôle de l’infirmière chez les étudiantes en sciences infirmières quant à la prise en compte de la dimension spirituelle du patient / Anne-Marie MARTINEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 127 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inRECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 127 (Décembre 2016) . - pp. 91-103 Titre : Description des conceptions de la spiritualité et des perceptions du rôle de l’infirmière chez les étudiantes en sciences infirmières quant à la prise en compte de la dimension spirituelle du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie MARTINEZ, Auteur ; Alain LEGAULT, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 91-103 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Croyance / Etudiant / Groupe population / Infirmier / Religion / Représentation #3-2001. / Soins relationnels IFSI Prise en charge Index. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "Au Québec, la profession infirmière souligne l’importance d’inclure la dimension spirituelle pour donner des soins holistiques. Il est apparu important de se pencher sur la compréhension de la spiritualité d’étudiantes infirmières du premier cycle universitaire et sur leurs perceptions du rôle de l’infirmière dans ce domaine. Une recherche descriptive quantitative transversale fut réalisée ce qui a permis d’avoir une vue d’ensemble des perceptions des étudiantes dont l’analyse des résultats indique que les étudiantes sont majoritairement en accord que les infirmières doivent inclure la dimension spirituelle dans les soins mais ne se sentent pas assez outillées pour intervenir adéquatement. Des analyses comparatives ont mis en évidence des différences significatives selon l’origine culturelle et leur affiliation ou non à une religion. Des recommandations pour la formation seront aussi présentées." (Extrait du RE). [article] Description des conceptions de la spiritualité et des perceptions du rôle de l’infirmière chez les étudiantes en sciences infirmières quant à la prise en compte de la dimension spirituelle du patient [texte imprimé] / Anne-Marie MARTINEZ, Auteur ; Alain LEGAULT, Auteur . - 2016 . - pp. 91-103. Langues : Français (fre) in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 127 (Décembre 2016) . - pp. 91-103 Catégories : BDSP402 Croyance / Etudiant / Groupe population / Infirmier / Religion / Représentation #3-2001. / Soins relationnels IFSI Prise en charge Index. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "Au Québec, la profession infirmière souligne l’importance d’inclure la dimension spirituelle pour donner des soins holistiques. Il est apparu important de se pencher sur la compréhension de la spiritualité d’étudiantes infirmières du premier cycle universitaire et sur leurs perceptions du rôle de l’infirmière dans ce domaine. Une recherche descriptive quantitative transversale fut réalisée ce qui a permis d’avoir une vue d’ensemble des perceptions des étudiantes dont l’analyse des résultats indique que les étudiantes sont majoritairement en accord que les infirmières doivent inclure la dimension spirituelle dans les soins mais ne se sentent pas assez outillées pour intervenir adéquatement. Des analyses comparatives ont mis en évidence des différences significatives selon l’origine culturelle et leur affiliation ou non à une religion. Des recommandations pour la formation seront aussi présentées." (Extrait du RE).

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Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS	RSI-127-16	Périodique	Empruntable	Ifsi Blancarde	Disponible

Soutenir le développement de la pensée critique chez la nouvelle infirmière / Anne CHOQUETTE / L'Infirmière clinicienne (2008)  

Public ISBD Titre : Soutenir le développement de la pensée critique chez la nouvelle infirmière Type de document : document électronique Auteurs : Anne CHOQUETTE, Auteur ; Alain LEGAULT, Auteur Editeur : L'Infirmière clinicienne Année de publication : 2008 Collection : L'infirmière clinicienne, ISSN 1923-5577 num. Vol. 5 n° 1 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Jugement IFSI Raisonnement clinique / Rôle infirmier / UE.3.1 raisonnement démarche clinique / UE.3.5 Encadrement des professionnels de soins Index. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "La pensée critique est essentielle à la pratique infirmière. Son développement est important dans le contexte actuel, étant donné la complexité des besoins des clients et des soins qui en découlent. Il apparaît tout particulièrement indispensable de soutenir le développement de la pensée critique de l’infirmière nouvellement diplômée. En effet, celle-ci est confrontée quotidiennement à une profusion d’informations qu’elle doit relier à des connaissances antérieures afin de comprendre les problèmes de santé de ses clients. Afin de clarifier le concept de pensée critique en soins infirmiers et de faire l’inventaire des stratégies de formation continue qui visent son développement, nous avons effectué une réflexion approfondie à l’aide d’une recension des écrits. L’analyse approfondie de 36 publications sur le sujet a permis d’identifier six stratégies de formation continue permettant de soutenir le développement de la pensée critique, soit le questionnement, le journal de bord, la cartographie, l’étude de cas, le groupe de réflexion et le club de lecture " (Extrait du RE) En ligne : http://revue-infirmiereclinicienne.uqar.ca/Parutions/pdf/InfirmiereClinicienne-v [...] Format de la ressource électronique : PDF Soutenir le développement de la pensée critique chez la nouvelle infirmière [document électronique] / Anne CHOQUETTE, Auteur ; Alain LEGAULT, Auteur . - L'Infirmière clinicienne, 2008. - (L'infirmière clinicienne, ISSN 1923-5577; Vol. 5 n° 1) . Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402 Jugement IFSI Raisonnement clinique / Rôle infirmier / UE.3.1 raisonnement démarche clinique / UE.3.5 Encadrement des professionnels de soins Index. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "La pensée critique est essentielle à la pratique infirmière. Son développement est important dans le contexte actuel, étant donné la complexité des besoins des clients et des soins qui en découlent. Il apparaît tout particulièrement indispensable de soutenir le développement de la pensée critique de l’infirmière nouvellement diplômée. En effet, celle-ci est confrontée quotidiennement à une profusion d’informations qu’elle doit relier à des connaissances antérieures afin de comprendre les problèmes de santé de ses clients. Afin de clarifier le concept de pensée critique en soins infirmiers et de faire l’inventaire des stratégies de formation continue qui visent son développement, nous avons effectué une réflexion approfondie à l’aide d’une recension des écrits. L’analyse approfondie de 36 publications sur le sujet a permis d’identifier six stratégies de formation continue permettant de soutenir le développement de la pensée critique, soit le questionnement, le journal de bord, la cartographie, l’étude de cas, le groupe de réflexion et le club de lecture " (Extrait du RE) En ligne : http://revue-infirmiereclinicienne.uqar.ca/Parutions/pdf/InfirmiereClinicienne-v [...] Format de la ressource électronique : PDF

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