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| Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS | RSI-83-05 | Périodique | Empruntable | Ifsi Blancarde | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierLa Recherche en sciences de l’éducation. État des lieux et points de vue / Serge TOMAMICHEL in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 83 (Décembre 2005)
Titre : La Recherche en sciences de l’éducation. État des lieux et points de vue Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge TOMAMICHEL, Auteur ; Françoise CLERC, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 4-17 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse donnée / Analyse systémique / Chercheur / Classification / Formation / Méthode / Sciences éducation
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "La formation à la recherche professionnelle accompagne un processus d’acculturation. Plutôt que d’enfermer dans des normes, plutôt que de réclamer une adhésion volontaire à des règles, la formation doit permettre une expérience du « jeu scientifique ». L’accompagnement de la recherche professionnelle comportera nécessairement trois dimensions : personnelle (cheminement), cognitive (expérience intellectuelle et identification des schèmes pratiques) et sociale (objectivation des conditions de production)" (Extrait) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-4.htm Format de la ressource électronique : HTML
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 4-17[article] La Recherche en sciences de l’éducation. État des lieux et points de vue [texte imprimé] / Serge TOMAMICHEL, Auteur ; Françoise CLERC, Auteur . - 2005 . - pp. 4-17.
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in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 4-17
Catégories : BDSP402
Analyse donnée / Analyse systémique / Chercheur / Classification / Formation / Méthode / Sciences éducation
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "La formation à la recherche professionnelle accompagne un processus d’acculturation. Plutôt que d’enfermer dans des normes, plutôt que de réclamer une adhésion volontaire à des règles, la formation doit permettre une expérience du « jeu scientifique ». L’accompagnement de la recherche professionnelle comportera nécessairement trois dimensions : personnelle (cheminement), cognitive (expérience intellectuelle et identification des schèmes pratiques) et sociale (objectivation des conditions de production)" (Extrait) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-4.htm Format de la ressource électronique : HTML Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-83-05 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
Titre : Interdisciplinarité et méthode. Le rapport à la recension des écrits en travail social et en sciences infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves COUTURIER, Auteur ; Christian DUMAS LAVERDIERE, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 18-22 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Communication écrite / Etude comparée / Méthode / Recherche / Recherche fondamentale / Soins infirmiers / Travail social
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "L'interdisciplinarité est à l’ordre du jour depuis quelques décennies. L’émergence de cette condition de la recherche actuelle soulève sans aucun doute beaucoup d’intérêt, mais aussi de nombreuses questions théoriques... L’étude dont nous rendons compte ici fait suite à une recherche (Couturier, 2001) portant sur les pratiques interdisciplinaires de travailleuses sociales et d’infirmières. Nous avions alors été frappés par les différentes conceptions disciplinaires de l’activité fondamentale en recherche qu’est la recension des écrits. Ainsi, nous avons modélisé les méthodes de recension des écrits pour les deux disciplines en question afin d’élucider ce qui, sur le plan de la méthode, traduit quelques homologies de formes. Ces homologies se posent selon nous comme les analyseurs des possibles interdisciplinaires." (Extraits) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-18.htm Format de la ressource électronique : HTML
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 18-22[article] Interdisciplinarité et méthode. Le rapport à la recension des écrits en travail social et en sciences infirmières [texte imprimé] / Yves COUTURIER, Auteur ; Christian DUMAS LAVERDIERE, Auteur . - 2005 . - pp. 18-22.
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Catégories : BDSP402
Communication écrite / Etude comparée / Méthode / Recherche / Recherche fondamentale / Soins infirmiers / Travail social
IFSI
Recherche infirmièreIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "L'interdisciplinarité est à l’ordre du jour depuis quelques décennies. L’émergence de cette condition de la recherche actuelle soulève sans aucun doute beaucoup d’intérêt, mais aussi de nombreuses questions théoriques... L’étude dont nous rendons compte ici fait suite à une recherche (Couturier, 2001) portant sur les pratiques interdisciplinaires de travailleuses sociales et d’infirmières. Nous avions alors été frappés par les différentes conceptions disciplinaires de l’activité fondamentale en recherche qu’est la recension des écrits. Ainsi, nous avons modélisé les méthodes de recension des écrits pour les deux disciplines en question afin d’élucider ce qui, sur le plan de la méthode, traduit quelques homologies de formes. Ces homologies se posent selon nous comme les analyseurs des possibles interdisciplinaires." (Extraits) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-18.htm Format de la ressource électronique : HTML Exemplaires (1)
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Titre : Réflexion sur les usages de l’entretien collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence HAEGEL, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 23-27 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Animation groupe / Entretien / Guide / Méthodologie / Organisation / Recherche appliquée / Sociologie santéIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "Les entretiens collectifs, entretiens de groupes, groupes de discussion sont des méthodes couramment utilisées dans la recherche appliquée, en particulier dans le domaine de la santé. Pourtant, il n’existe pas de véritable réflexion sur leurs usages....Cet article présente les contextes dans lesquels on a généralement recours à l’entretien collectif (histoire de la méthode, domaines et questions de recherches auxquels elle est associée) et les enjeux que soulève la réalisation de ce type d’entretiens, notamment en matière de recrutement, d’organisation matérielle et d’animation" En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-23.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 23-27[article] Réflexion sur les usages de l’entretien collectif [texte imprimé] / Florence HAEGEL, Auteur . - 2005 . - pp. 23-27.
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Catégories : BDSP402
Animation groupe / Entretien / Guide / Méthodologie / Organisation / Recherche appliquée / Sociologie santéIndex. décimale : 3-4 Recherche-TFE Résumé : "Les entretiens collectifs, entretiens de groupes, groupes de discussion sont des méthodes couramment utilisées dans la recherche appliquée, en particulier dans le domaine de la santé. Pourtant, il n’existe pas de véritable réflexion sur leurs usages....Cet article présente les contextes dans lesquels on a généralement recours à l’entretien collectif (histoire de la méthode, domaines et questions de recherches auxquels elle est associée) et les enjeux que soulève la réalisation de ce type d’entretiens, notamment en matière de recrutement, d’organisation matérielle et d’animation" En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-23.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
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Titre : La Gestion des soins nutritionnels dans le secteur hospitalier : une étude comparative Brésil-France Type de document : texte imprimé Auteurs : Anete Araùjo SOUSA, Auteur ; Rossanta PROENCA, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 28-33 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Anthropologie / Brésil / Diététicien / Ergonomie / Etude comparée / Formation / France / Hôpital / Nutrition / Restauration hospitalière / Rôle du professionnelIndex. décimale : 1-2-D Organisation sanitaire- hôpital Résumé : "Cette étude conduit une analyse anthropotechnologique comparative des formes d’organisation et de gestion des soins nutritionnels dans des unités hospitalières, en France et au Brésil. Les données ont été obtenues à partir d’analyses de documents, d’entretiens semi directifs et par observation directe. Les résultats montrent des conditions de travail plus favorables pour les diététiciens français qui leur permettent de mieux relever leurs défis professionnels interne et externe, même si bien évidement des améliorations restent possibles et souhaitables. Au Brésil, les faibles investissements tant au niveau des systèmes de santé que d’éducation et le contexte sanitaire de la population complexifient la situation des diététicien" (Extrait) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-28.htm Format de la ressource électronique : html
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 28-33[article] La Gestion des soins nutritionnels dans le secteur hospitalier : une étude comparative Brésil-France [texte imprimé] / Anete Araùjo SOUSA, Auteur ; Rossanta PROENCA, Auteur . - 2005 . - pp. 28-33.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Anthropologie / Brésil / Diététicien / Ergonomie / Etude comparée / Formation / France / Hôpital / Nutrition / Restauration hospitalière / Rôle du professionnelIndex. décimale : 1-2-D Organisation sanitaire- hôpital Résumé : "Cette étude conduit une analyse anthropotechnologique comparative des formes d’organisation et de gestion des soins nutritionnels dans des unités hospitalières, en France et au Brésil. Les données ont été obtenues à partir d’analyses de documents, d’entretiens semi directifs et par observation directe. Les résultats montrent des conditions de travail plus favorables pour les diététiciens français qui leur permettent de mieux relever leurs défis professionnels interne et externe, même si bien évidement des améliorations restent possibles et souhaitables. Au Brésil, les faibles investissements tant au niveau des systèmes de santé que d’éducation et le contexte sanitaire de la population complexifient la situation des diététicien" (Extrait) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-28.htm Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
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Titre : Réflexion autour de la situation de retour de stage en institut de formation en soins infirmiers : un espace de dialogue pour le développement de l’expérience professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine HUCHON, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 34-99 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse / Analyse pratiques#4-2006/ Cadre santé#4-2006/ Entretien / Etudiant / Formateur / Formation initiale / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Pédagogie / Psychologie cognitive / Psychologie travail / Relation enseignant enseigné / Stage
IFSI
Réflexivité / Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Nous nous sommes intéressées aux pratiques de formation mises en œuvre par les formateurs en IFSI par l’analyse des situations de travail, et plus particulièrement dans le domaine de la didactique professionnelle. Nous avons observé comment les formateurs procèdent lors des séances de retour de stage, appelées le plus souvent « exploitation de stage ». Nous avons cherché à comprendre comment ils guident l’analyse réflexive, à partir de l’expression de l’expérience des étudiants, vécue en situation professionnelle. Nous avons analysé plus particulièrement comment, à partir d’un objet présenté par un étudiant, ils agissent, aident à la progression, à l’évolution qui amènera au développement de l’expérience et donc à l’élargissement de la capacité d’agir des étudiants dans les situations de travail. Nous avons utilisé le concept de schème pour l’analyse et nos propositions permettent aussi d’élargir la capacité d’agir des formateurs dans le domaine de la santé." (Extrait du RA) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-34.htm Format de la ressource électronique : HTML
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 34-99[article] Réflexion autour de la situation de retour de stage en institut de formation en soins infirmiers : un espace de dialogue pour le développement de l’expérience professionnelle [texte imprimé] / Catherine HUCHON, Auteur . - 2005 . - pp. 34-99.
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in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 34-99
Catégories : BDSP402
Analyse / Analyse pratiques#4-2006/ Cadre santé#4-2006/ Entretien / Etudiant / Formateur / Formation initiale / Infirmier formateur / Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique / Pédagogie / Psychologie cognitive / Psychologie travail / Relation enseignant enseigné / Stage
IFSI
Réflexivité / Situation de soinIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Nous nous sommes intéressées aux pratiques de formation mises en œuvre par les formateurs en IFSI par l’analyse des situations de travail, et plus particulièrement dans le domaine de la didactique professionnelle. Nous avons observé comment les formateurs procèdent lors des séances de retour de stage, appelées le plus souvent « exploitation de stage ». Nous avons cherché à comprendre comment ils guident l’analyse réflexive, à partir de l’expression de l’expérience des étudiants, vécue en situation professionnelle. Nous avons analysé plus particulièrement comment, à partir d’un objet présenté par un étudiant, ils agissent, aident à la progression, à l’évolution qui amènera au développement de l’expérience et donc à l’élargissement de la capacité d’agir des étudiants dans les situations de travail. Nous avons utilisé le concept de schème pour l’analyse et nos propositions permettent aussi d’élargir la capacité d’agir des formateurs dans le domaine de la santé." (Extrait du RA) En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-34.htm Format de la ressource électronique : HTML Exemplaires (1)
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Titre : La Motivation : perspectives en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien FENOUILLET, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 100-109 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Echec scolaire / Emotion#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Formation / Mémoire / Motivation / Psychologie comportement / Psychologie expérimentale / Réussite#3-2001.Index. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "il existe à l’heure actuelle non pas une mais des dizaines de théories motivationnelles qui chacune vont avancer des causes différentes pour expliquer la présence ou l’absence de motivation. Face à un paysage théorique aussi riche il est difficile de supposer que la motivation puisse avoir une cause unique. La motivation est donc un phénomène multi-factoriel où chaque facteur peut, en fonction de la situation, être déterminant seul ou en relation avec d’autres." L'article présente des théories de l'échec et de la réussite en formation, et notamment la notion de résignation face à l'incontrôlabilité d'une situation En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-100.htm Format de la ressource électronique : HTML
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 100-109[article] La Motivation : perspectives en formation [texte imprimé] / Fabien FENOUILLET, Auteur . - 2005 . - pp. 100-109.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 83 (Décembre 2005) . - pp. 100-109
Catégories : BDSP402
Apprentissage cognitif / Echec scolaire / Emotion#4-2006/ Enseignement / Etudiant / Formation / Mémoire / Motivation / Psychologie comportement / Psychologie expérimentale / Réussite#3-2001.Index. décimale : 1-1-A Psychologie Résumé : "il existe à l’heure actuelle non pas une mais des dizaines de théories motivationnelles qui chacune vont avancer des causes différentes pour expliquer la présence ou l’absence de motivation. Face à un paysage théorique aussi riche il est difficile de supposer que la motivation puisse avoir une cause unique. La motivation est donc un phénomène multi-factoriel où chaque facteur peut, en fonction de la situation, être déterminant seul ou en relation avec d’autres." L'article présente des théories de l'échec et de la réussite en formation, et notamment la notion de résignation face à l'incontrôlabilité d'une situation En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-4-page-100.htm Format de la ressource électronique : HTML Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-83-05 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible
