[article]
| Titre : |
Psychologie de l'enfant: Etat des lieux. Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Héloïse LHERETE, Coord. ; et al, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
pp. 34-65 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
BDSP402
Apprentissage cognitif / Autorité parentale / Autorité#3-2001. / Bien être / Connaissance / Développement intellectuel / Développement psychosensoriel / Enfant / Etat dépressif / Expérimentation#4-2006 / Fille / Foetus / Identité corporelle#3-2001. / Identité sociale / Intelligence / Jeu / Langage / Mathématique / Nouveau néDe la naissance au 28ème jour. / Obéissance#4-2006 / Pensée / Plaisir#3-2001. / Processus apprentissage / Psychologie cognitive / Psychologie enfant / Relation parent enfant / Respect#3-2001. / Savoir / Sexualité / Théorie / Théorie apprentissage
IFSI
Conte / Socialisation
|
| Index. décimale : |
1-1-A Psychologie |
| Résumé : |
Le dossier fait le point sur l'état des connaissances concernant le développement des sens et des sensations du foetus, les capacités d'apprentissage des bébés ou très jeunes enfants, les mécanismes de la pensée et le rôle de l'inhibition, les théories du développement intellectuel (Piaget, développement moral, poids de l'environnement, cognitivisme, théories évolutionnistes), l'utilité du jeu et des histoires, le processus d'acquisition du langage ou des mathématiques, la sociabilité de l'enfant la construction de l'identité sexuée, les jeux érotiques chez l'enfant, es principaux troubles mentaux, la tristesse et la dépression, l'autorité... |
in SCIENCES HUMAINES > N° 259 (Mai 2014) . - pp. 34-65
[article] Psychologie de l'enfant: Etat des lieux. Dossier [texte imprimé] / Héloïse LHERETE, Coord. ; et al, Auteur . - 2014 . - pp. 34-65. Langues : Français ( fre) in SCIENCES HUMAINES > N° 259 (Mai 2014) . - pp. 34-65
| Catégories : |
BDSP402
Apprentissage cognitif / Autorité parentale / Autorité#3-2001. / Bien être / Connaissance / Développement intellectuel / Développement psychosensoriel / Enfant / Etat dépressif / Expérimentation#4-2006 / Fille / Foetus / Identité corporelle#3-2001. / Identité sociale / Intelligence / Jeu / Langage / Mathématique / Nouveau néDe la naissance au 28ème jour. / Obéissance#4-2006 / Pensée / Plaisir#3-2001. / Processus apprentissage / Psychologie cognitive / Psychologie enfant / Relation parent enfant / Respect#3-2001. / Savoir / Sexualité / Théorie / Théorie apprentissage
IFSI
Conte / Socialisation
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| Index. décimale : |
1-1-A Psychologie |
| Résumé : |
Le dossier fait le point sur l'état des connaissances concernant le développement des sens et des sensations du foetus, les capacités d'apprentissage des bébés ou très jeunes enfants, les mécanismes de la pensée et le rôle de l'inhibition, les théories du développement intellectuel (Piaget, développement moral, poids de l'environnement, cognitivisme, théories évolutionnistes), l'utilité du jeu et des histoires, le processus d'acquisition du langage ou des mathématiques, la sociabilité de l'enfant la construction de l'identité sexuée, les jeux érotiques chez l'enfant, es principaux troubles mentaux, la tristesse et la dépression, l'autorité... |
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